第一单元 2 腊八粥-【从课本到培优】2023-2024学年六年级下册小学语文同步练习培优训练（统编版）

2腊八粥 建国小D店一自本，限形方关阳 一、积累运用。 1.选择题。 (1)下列说法中有误的一项是 () A.“暖和”“搅和”“温和”中“和”字的读音都一样。 B.“有声无力”“唉声叹气”“哄堂大笑”的书写全部正确。 C.“腻”用部首查字法，应先查“月”部，再查9画，第九笔是横折。 D.“看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”改为陈述句是“看羊还 不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。” (2)下列句子中加点词语运用有误的一项是 () A.看到儿时最喜爱的糖画，他的脸上露出惊异的神情。 B.过节前，家家户户都会预备月饼、瓜果等食物。 C.八儿因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西。 D.我闭上眼睛，猜想自己在一片广袤的草原上奔跑。 (3)下列句子运用的修辞手法与其他项不一样的一项是 A.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 C.八儿的肚子已成了一面小鼓了 D.饭豆浑身肿胀，身上的衣服都撑坏了。 2.沈从文笔下的语言富有乡土气息。请你读下面的句子，用恰当的词语替换加 点词。 (1)花生仁吃来总该是面面的了！ (2)但八儿听了这种松劲的话，眼晴可急红了。 二、品析句子，完成练习。 1.“妈，妈，要到什么时候才…” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的 话，眼晴可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 “那我饿了！”八儿要哭的样子。 6语文六年级下册(R) (1)这几句话写的是八儿 粥的情景，作者描写得很 (A.详细B. 简略)。 (2)画线句子中，八儿连叫两声“妈”和“才”字，我感受到了八儿 的心情。 (3)“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。”这句话运用了 的修辞手法，不 仅写出了腊八粥在熬煮过程中 的样子，同时也是八儿的内心 在叹气，他此时可能在想： 2.“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 这句话描写八儿运用了什么描写方法？可以看出八儿有怎样的特点？ 3.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 “肚子已成了一面小鼓”说明八儿 ,从侧面反映了腊八粥的 三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图 盼粥 兴奋、急切 分粥—(3) (1)( )等粥 腊八粥 (4) 好奇、急切 (5) 非常惊异 (略写)(2) 你优月合一生发文本，粥你升能力 一、开阔视野 1.下列节日中，属于传统节日的是（多选题） A.元宵节 B.植树节 C.重阳节 D.劳动节 E.中秋节 F.国庆节 2.阅读下列诗句，写出诗句所表现的春节期间的习俗。 (1)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ( (2)有灯无月不娱人，有月无灯不算春。 ( (3)萧疏白发不盈颠，守岁围炉竞废眠。 3.阅读材料，完成练习。 腊八粥 材料一： 腊八节，原来是古代欢庆丰收、感谢祖先和神灵的祭祀仪式，除祭祖敬神的活动外， 人们还要逐疫。这项活动来源于古代的傩（古代驱鬼避疫的仪式）。古时的医疗方法之 一即驱鬼治疾。夏代称腊月为“嘉平”，商代称为“清祀”，周代称为“大蜡”。因在十二月 举行，故称该月为腊月。先秦的腊月节日是在冬至后的第三个戌日，南北朝开始才固定 在腊月初八。 材料二： 我国喝腊八粥的历史，已有一千多年，最早开始于宋代。每逢腊八这一天，不论是 朝廷、官府、寺院，还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛 行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、待从官女赐腊八粥，并向各个寺院发 放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先，同时全家团聚在一 起食用，馈赠亲朋好友。 清代营养学家曹燕山撰写的《粥谱》中，对腊八粥的健身营养功能进行了详尽的讲 解，指出腊八粥易于吸收，可以调理营养，是食疗佳品，有和胃、补脾、养心、清肺、益肾、 利肝、消渴、明目、通便、安神的作用。这些已都被现代医学所证实。 (1)下列对以上材料的内容理解和分析不正确的一项是 () A“腊八粥”中“腊”指节气，表示进入了冬天最寒冷的时节：“粥”指出饮食的品种。 B.我国喝腊八粥的历史非常悠久。在清朝时，喝腊八粥的风俗盛行于宫廷之中。 C.腊八节固定于腊月初八这天始于南北朝。 D.腊八粥易于吸收，具有健身营养功能，是食疗佳品。 (2)请你结合材料内容，为腊八粥写一则宣传语。 二、素养提升。 1.阅读古诗，完成练习。 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 8语文六年级下册(R) 情人怨遥夜，竟夕⑧起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 【注释】①怀远：怀念远方的亲人。②情人：多情的人，指作者自己。一说指亲人。 ③竟夕：终宵，即一整夜。 (1)用优美的语言描绘“海上生明月”的画面，至少运用一种修辞手法。 (2)“海上生明月，天涯共此时。”这两句诗是流传千