第一单元 2 祖父的园-【从课本到培优】2023-2024学年五年级下册小学语文同步练习培优训练(统编版)

2024-02-16
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 2 祖父的园子
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.85 MB
发布时间 2024-02-16
更新时间 2024-02-16
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 -
审核时间 2024-02-16
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来源 学科网

内容正文:

2祖父的园子 0小0度 源白裸木,帮你夯文基础 一、积累运用 1.给下列加点的多音字注音。 (1)小王看着操场上晃( )动的国旗,发出感叹:“一晃( )十年过去了,学校一点也 没变。” (2)祖父种( )小白菜时,我用脚把那下了种()的土窝一个一个地溜平。 (3)我当( )然认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当()作野草割掉,把狗尾巴 草当( )作谷穗留着。 2.给下列句子中的加点字选择正确的解释,把序号填在后面的括号里。 承:①承担,担当:②继续,接连:③在下面接受,托着。 (1)这句话在文中起了承上启下的作用。 (2)他承包了这里的清扫工作。 (3)这栋建筑有坚固的承重结构。 3.下列句子中有语病的一项是 () A.胖乎乎、圆滚滚的蜜蜂嗡嗡地飞着,落在一朵花上,好像一个小毛球。 B.我在祖父的园子里有很多美好的回忆,可惜这一切都随着时间变化逐渐消逝了。 C.没有一艘非凡的战舰能像一册书籍一样把我们带到浩瀚的天地。 D.传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目,也是白天活动的高潮。 二、品析句子,完成练习 L.靖蜒是金的,妈蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚 滚,就像一个小毛球似的不动了。 (1)这句话在描写蜻蜓和蚂蚱时,侧重描写昆虫的 ,而写蜜蜂时则侧重描写 它的 和 ,各具特色,说明作者观察得非常 (2)作者说起花园里的昆虫,仿佛一个孩子在掰着手指一一介绍,这种情形可用四字词语 ”来形容,作者的心情应该是 的 2。这榆树在园子的西北角上,来了凤,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆 树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 (1)作者从 觉和 觉入手,运用 的修辞手法写大榆树。 (2)从句中加点的两个“先”字中可以感受到榆树的 ,从“发光”“闪烁”两个词语中 可以感受到榆树的 和 (3)用画线句子运用的修辞手法写一句话。 6语文五年级下册(R) 三、根据对课文的理解,完成下面的思维导图。 各种昆虫 新鲜漂亮 园了中的昆虫和树 园中之树 力 跟若祖父 栽花 种小 白菜、 难忘的园中往事 浇水 快 乐 祖父 白已游戏 摘吃黄瓜、 蜻蜓 父的 采倭瓜花、 蚂炸 子 健康、漂亮 充清 自 快乐 同了中的一切 由 值物、动物 园子快乐入梦 以地为床草帽遮脸 优是合一生发文木,相你升能力 一、开阔视野 1.萧红祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱…这些都是我们司空见惯的昆虫。蜜蜂 像建筑师,会建造精密坚固的蜂巢:蝴蝶像时装设计师,总是穿着五彩斑斓、造型各异的花衣 服。小小的昆虫,却有大大的奥秘,下面请阅读关于蜻蜓的一段话,回答问题。 蜻蜓对人类的作用很多。人们模仿蜻蜓复眼的独特构造原理制成的复眼照相机,一次可 以拍摄出几千张重复的照片。蜻蜓翅的前缘有角质加厚形成的翅痣,在飞行时其能消除翅膀 的震颤,飞机设计师在飞机的两翼各加一块平衡重锤,防止飞机由于剧烈震动而发生机翼断 裂。蜻蜓还有药用价值,早在明朝时期,李时珍在《本草纲目》中已经对药用蜻蜓的种类及其药 效进行了记载。 (1)人们模仿蜻蜓复眼的独特构造原理制成了复眼照相机,这种照相机的特点是 (2)为了防止飞机由于剧烈震动而发生机翼断裂,飞机设计师在飞机的两翼各加一块平衡 重锤,是仿照 2.阅读材料,完成练习。 你了解留守儿童吗 材料一:在中国有这样一群儿童:父母为了生计外出打工,将他们留在了农村,这个特殊群 体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据: 第一单元7 项目 百分比 项目 百分比 非常想父母 65.0 认为应该和父母共同生活 79.3 害怕陌生人 40.0 和(外)祖父母生活在一起 43.5 觉得自己很一般 52.7 总是害怕被身边人欺负 34.7 材料二:留守儿童宣泄烦恼的途径调查表 写日记 和同学(朋友)说 和父母交流 老师 比例 51.2% 23.5% 13.6% 11.7% (1)根据两则材料内容,下列说法正确的一项是 A.留守儿童中非常想父母的最多,觉得自己很一般的最少。 B.和(外)祖父母生活在一起是留守儿童最大的问题。 C.大多数留守儿童选择对同学或朋友宣泄烦恼。 D.老师不是留守儿童宣泄烦恼的主要对象。 (2)请针对留守儿童现象,写一句公益广告词。(至少使用一种修辞手法) 二、素养提升 1.阅读古诗,完成练习。 舟过安仁① [宋]杨万里 一叶渔船两小童,收篇“停棹”坐船中。 怪生®无雨都张伞,不是遮头是使风。 【注释】①安仁:县名。1914年因与湖南安仁县同名而改名余江县。②篱:撑船用的竹 竿或木杆。③棹:船浆。④怪生:怪不得。⑤使风:诗中指两个小孩用伞当帆,让风来帮忙,促 使渔船向前行驶。 (1)判断下面说法的对错,对的打“/”,错的打“×”。 ①从“张伞”可以看出当时正在下雨。 (

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第一单元 2 祖父的园-【从课本到培优】2023-2024学年五年级下册小学语文同步练习培优训练(统编版)
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