第七单元 文本补充阅读七-【从课本到培优】2023-2024学年四年级下册小学语文同步练习培优训练（统编版）

文本补充阅读七 对比阅读。 (一)陈赓的眼泪 1960年秋，吃完晚饭后，病中的陈赓将军在警卫员的陪同下外出散步。刚出 灵境胡同，就发现许多人正挤在一家商店门前抢购面包。有位领着个小女孩的 老奶奶试图挤入人群，努力了几次也未能如愿，只好唉声叹气地退到一旁。 见到这个场面，将军伫立原地久久不动。警卫员明白了首长的意思，问道： “要不我去帮一下那位老人？”陈赓沉吟片刻，摇了摇头，说：“面包的数量就那么 多，她买成了，另外的一个人也就吃不上了。这次帮了她，如果再碰到这样的情 况，又该怎么办？”话到这里，警卫员发现两行泪水顺着将军的两腮流了下来。 陈赓回到家，在随后召开的家庭会议上说：“发给我的那些油票、肉票和面包 票，让它们作废算了。粮票也不能随便用，只要买来的米能吃就行，别去和老百 姓争那一口！”“您身体不好，正需要补充营养，再说，只是我们一家这么做，又能 解决什么问题呢？”炊事员弄清事情的原委后，回应道。“我们少吃一份，别人就 会多吃一点儿，勿以善小而不为！”陈赓说。接着，他告诉大儿子陈知非：“现在， 全国人民都在艰苦奋斗，家中较好的生活条件，是国家给我的照顾，你年纪轻轻 不应该享受，必须搬进工厂的集体宿舍，你们身上穿的、肚里装的，都要跟工人群 众一样。” 警卫员这下全懂了，铁血硬汉将军的眼泪，是深切的爱民之心的真挚表现。 (二)倔强的小红军 陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。 有一次，他在草地行走时掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前 走着。忽然，他看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。那个小家伙不过 十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破 草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”小 红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑， 用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 128语文四年级下册(R) 陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！” 小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一 挺，做出个准备赛跑的姿势。 “那，我们就一块儿走吧。” “不。你先走，我还要等我的同伴呢。” 陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它 吃了。” 小红军把身上的千粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我的比 你的还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。 陈赓同志骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串 的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个 浮现在他眼前。 “不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻掉转马头，向着来的路奔跑 去，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。陈赓同志的手触到了小红 军的千粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得 发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。 陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。陈赓同志一把搂 住小红军，说：“陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟啊！” 1.这两篇文章都是讲述了跟 有关的故事，选文通过描写人物的 来表现人物品质。 2.认真阅读选文，关注文中的语言描写。根据提示，把下面的表格补充 完整。 题目 语句 人物品质 我们少吃一份，别人就会多吃 《陈赓的眼泪》 一点儿，勿以善小而不为！ 小鬼，你上马骑一会儿吧。 《倔强的小红军》 上去，骑一段路再说！ 第七单元129 3.“警卫员发现两行泪水顺着将军的两腮流了下来。”此时，陈赓的心情是 ()。“陈赓同志一把搂住小红军.”此时，陈赓的心情是()。 A.痛恨与气愤B.同情与痛恨C.自责与愧疚D.同情与难过 4.下列选项中对选文（一）内容的理解不恰当的一项是 () A.“将军伫立原地久久不动”“沉吟片刻，摇了摇头”表现了陈赓将军内心的 犹豫，是帮还是不帮那位老人呢？ B.警卫员无法理解陈赓哭泣的行为，说明他并不像将军一样关心百姓的 生活。 C.陈赓将军召开家庭会议的目的是告诉家里人不与百姓争利。 D.陈赓将军关心百姓，具有一颗爱民之心。 5.短文在写陈赓从小红军的干粮袋中掏出一块烧得发黑的牛膝骨时，为什 么要特别提到“上面还有几个牙印”这个细节呢？ 6.阅读选文（二）中画线的句子，体会小红军此时的内心世界。 小红军此时会在心里说道： 7.阅读选文（二），陈赓和小红军分别给你留下了怎样的印象？ (1)陈赓： (2)小红军： 130语文四年级下册(R)二、1.(1)①阻止。②同“慧”，聪明。【解析】本 着乐观露达的生活态度，因为他热爱生活，热爱自 题考查理解文言文中字的含义。先要大致了解文章 己生活的地方，所以即使每天工作也不觉得累。 内容，弄