内容正文:
文本补充阅读三
一、现代诗阅读。
瀑布
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
1.“千丈青山衬着一道白银”,下列“衬”字与加点字意思相同的一项是()
A.衬衫
B.帽衬
C.衬托
D.衬上纸
2.这首诗是按照
的顺序描写瀑布的,作者观察瀑布的地点在
,从
和
的角度观察瀑布的。
3.下列选项中对诗歌内容的叙述不正确的一项是
A.《瀑布》是一首风景诗,通过对瀑布的生动描写,突出祖国山河的壮丽。
B.第一小节作者运用形象的拟人,写出了瀑布的声音大而接连不断的特点。
C.第三小节作者把瀑布比作珍珠的屏,是因为瀑布从很高的山上流下来,水
珠在阳光的照耀下,就像一颗颗珍珠连在一起,如同一座珍珠连缀起的屏风。
D.这首诗抒发作者对祖国壮美山河的无比热爱之情。
4.“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是什么?这样写有什么好处?
第三单元
59
5.读了这首诗,你想到了哪些描写瀑布的古诗句?写在下面的横线上。
二、古诗阅读。
鲁山山行
[宋]梅尧臣
适与野情惬,千山高复低。
好峰随处改,幽径独行迷。
霜落熊升树,林空鹿饮溪。
人家在何许,云外一声鸡。
1.联系诗句,解释下列加点字词。
(1)适与野情惬:
(2)幽径独行迷:
2.这首诗描绘了一幅怎样的画面?
()
A.初春野游图B.盛夏山行图
C.深秋山景图
D.寒冬独行图
3.下列选项中对诗句理解不正确的一项是
()
A.“适与野情惬”的“惬”字,体现出当时作者心满意足的心情。
B.“好峰随处改”采用移步换景的写法,写出了山峰不断变换的美好姿态。
C.“霜落熊升树,林空鹿饮溪”,互文见意,写“山行”所见的动景。“霜落”则
“空”,既点时,又写景
D.“人家在何许,云外一声鸡”写出了诗人望云闻鸡的神态及其失落心情。
4.阅读这首诗,你看到了什么,听到了什么?感受到了诗人怎样的情感?请
用自己的话来说一说吧。
60语文四年级下册(R)力。“人家在何许,云外一声鸡”描绘的情景是:作
文本补充阅读三
者跳望远方,只见白云浮动,也不见人家。于是问
一、1L.C【解析】本题考查对字义的理解能力。题
自己:“人家在何许呢?”恰在这时,云外传来一声鸡
干中的“衬”是“陪衬:衬托”的意思,C选项意思与之
叫,仿佛回答诗人的提问:“这里有人家,快来休息
相同。“衬衫”中“衬”的意思是“村在里面的”:“帽
吧!”两句诗,写出了“山行”者望云闻鸡的神态及其
衬”中“衬”的意思是附在衣裳、鞋,帽等某一部分的
喜悦心情。因此D远项错误。
里面的布制品;“衬上纸”中“衬”的意思是在里面或
4.示例:看到了奇峰峻岭在眼前不断地变换,
下面托上一层。
婉蜓幽深的小路上景色令人着迷。当太阳高升,秋
2.从远到近远处瀑布脚下听觉视觉
霜独落,山林显得愈加寂静空荡,笨熊正在缓慢地
【解析】本题考查对诗歌写法的理解能力。从“山
爬着大树,鹿儿正在悠闲地喝着小溪里的流水。仿
路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!”“站在瀑布
佛听到了远处云雾缭绕的山间传来一声鸡鸣。感
脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!”这两个句子
受到了作者登山抒怀的喜悦和对大自然的喜爱之
可以看出作者由远到近,分别是从远处和瀑布脚下
情。【解析】本题考查对选文内容的理解能力和
观察瀑布的,诗歌第一小节从听觉的角度写了瀑布
感悟诗歌情感表达的能力。道过阅读选文,根据作
的声音,第二、三小节从视觉的角度写了瀑布的
者看到的景物:千山、好峰、幽径、熊升树、鹿饮溪,
样子。
以及作者听到的“云外一声鸡”作答。一个“惬”字
3.B【解析】本题考查对诗歌内容的理解能
足以体会出当时作者陶醉于山中美景、心满意足的
力。第一小节作者运用形象的比喻写暴布的声音
心情
大而疫连不断,既像“叠叠的浪涌上岸滩”,又像“阵
阵的风吹过松林”。把瀑布声音的特,点逼真地再现
第四单元
于读者的耳畔,使人未见其形先闻其声。因此B选
13猫
项说法错误。
4。“白银”指的是瀑布。这里运用比喻的修辞
[课本拓展]
手法,把瀑布比作白银,形象地勾物出了瀑布形态
一、1.(1)B(2)A(3)B【解析】本题考查字义
的壮美。【解析】本题考查对句子的理解赏析能
的理解能力。“生气勃動”的意思是“形容富有朝
力。“千丈青山衬着一道白银”一句,诗中之所以把
气,充满活力”,对应B选项正确。“变化多端”的意
瀑布比喻成一道白银,是因为瀑布在千丈青山的衬
思是“千变万化,使人难以把握”,对应A选项正确。
托下,在阳光的照射下,闪着银白耀眼的光芒。形
“屏息凝视”的意思是“屏住呼吸,聚精会神”,对应B