内容正文:
第一单元
1古诗词三首
一、积累运用。
1.“四时田园杂兴”中“兴”的读音以及“杂兴”的意思正确的一项是(
A.xing兴趣、兴致
B.xing兴趣、兴致
C.xing随兴而写的诗
D.xing
随兴而写的诗
2.下列诗词没有展现古代儿童生活情趣的一项是
A.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
B.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
C.卧牛吹短笛,耕却傍溪田。
D.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3.下列说法中不正确的一项是
(
A.如果一个人闲来无事随兴而写了一首诗,则可以起名为《闲来杂兴》。
B.“树头新绿未成阴”和“草色遥看近却无”描写的是同一个季节。
C.“篱落疏疏一径深”中的“疏疏”是指篱笆排列很密。
D.“篱落疏疏一径深”中的“径”是小路的意思,“深”则写了“径”向远处延伸。
二、品析句子,完成练习。
1.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
(1)诗句中描写了
这四种事物。写
出了夏季
(南北)方农村
的
画面。
(2)这两句诗描写了田园风光,其语言特点是
(
A.忧伤难过
B.清新自然
C.怀古伤今
D.雄浑壮阔
2.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
(1)这两句诗中“
”一词点明了作者描写的是初夏时节,这个季节的
特点是白天
夜晚
第一单元1
(2)蜻蜓和蛱蝶的翻飞是
(动态静态)描写,用来衬托村庄的幽
静,从侧面写出了
的情景。
三、根据对课文的理解,完成下面的思维导图。
锄豆
清平乐·村居
中儿
手巧
喇莲蓬
牛发文本,根你提升能力
一、开阔视野。
1.中国各地的居住建筑,又称“民居”。由于中国幅员广阔,各地区的自然地
理条件不同,56个民族风格与传统各异,生产和生活各具特色,建筑材料千差万
别,使中国的民居建筑多姿多彩,富有创造性。从南方的青砖蓝瓦马头墙,到北
方的四合院…这些民居无不显示着中国丰富的历史人文,传承着千年的建筑
智慧!请将下列图片中的民居与其相对应的名称连线。
a
北京四合院
客家土楼
内蒙古蒙古包
傣家竹楼
2.对偶是指把字数相等或大致相等、结构相同或相似、意义相关的两个词组
或句子对称地排列在一起。如“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”。请把下面
的对偶句连一连。
三山半落青天外
阴阴夏木啭黄鹂
自在飞花轻似梦
暗香浮动月黄昏
漠漠水田飞白鹭
无边丝雨细如愁
疏影横斜水清浅
二水中分白鹭洲
2
语文四年级下册(R)
二、素养提升
1.非连续性文本阅读。
材料一
温州市热门旅游景点
印象南塘:南塘,城南之堤塘也,成名始于南宋,历史悠久,距今逾千年,有丰
富的文化底蕴,且文化村内有著名数学家谷超豪故居,展示了温州“数学之乡”的
风采。
三垟湿地:河流纵横交织,是温州市内保持最完整的水网湿地,被誉为“浙南
威尼斯”,有城市“绿肾”的美称。
温州动物园:位于景山公园景区内,现展出有大熊猫、犀牛、东北虎、非洲狮、
丹顶鹤等来自世界各地的珍稀野生动物约150种,园内游乐设施、商店等配套设
施齐全。
江心屿:风景秀丽,东西双塔凌空,映衬江心寺,历来被称为“瓯江蓬莱”,又
有“中国诗之岛”“世界古航标”之美誉。
材料二
(人数)
某校景点意向调查表
120
100
80
60
40
20
0
印象南塘三样湿地温州动物园江心屿
(1)根据材料一和材料二,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的
画“X”。
①小明喜欢各种野生动物,比较适合他去的景点是三垟湿地。
)
②被誉为“浙南威尼斯”的江心屿,风景秀丽,又有“中国诗之岛”“世界古航
标”之美誉。
()
③材料二中“某校景点意向调查表”的数据显示,最受该校学生欢迎的景点
是温州动物园。
第-单元3
④根据材料二中“某校景点意向调查表”可知,学生们更喜欢风景秀丽的自
然风景,对具有丰富的文化底蕴的印象南塘兴趣不大。
()
(2)在你的家乡都有哪些风景名胜?请选择一处你最喜欢的风景名胜,试着
为它写一则广告语吧!
2.阅读类文,完成练习。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
(1)这首诗描写了江南农村
时节的景象。
(2)写出下列字词的意思。
①川:
②子规:
(3)下列选项中对诗句的理解不正确的一项是
A.本首诗前两句着重写事,后两句写景。
B.本首诗第一句是静景,有山原有河水,一“绿”一“白”,色彩明丽:第二句是
动景,有子规的鸣叫,有细雨的飘洒,情意绵绵。
C.这首诗表现了诗人对田园生活的向往和对劳动人民辛勤劳动的赞美。
D.“才了蚕桑又插田”化繁为简,体现了繁忙紧张之中从容恬静的气度。
(4)根据古诗的意境,用一段话写出前两句诗所描绘的景象。
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语文四年级下册(R)部分参考答案
据自己平时的阅读积累或查阅相关资料回答即可。
第一单元
2.三山半落青天外
阴阴夏木啭黄鹏
1古诗词三首
自在飞花轻似