第三单元 10 纸的发明-【从课本到培优】2023-2024学年三年级下册小学语文同步练习培优训练（统编版）

10纸的发明 俱小源白淫体.帮你夯实基础 一、积累运用 1.给加点字选择正确的解释。（填序号） (1)哥哥被山东大学录取了。 ( ）录（绿）录，抄写记载： ù为X①录制，记 (2)我把要做的事情记在了备忘录里。 ( )像一音把这份公文一下来。 ©记载言行或事物的书刊等： (3)读书时遇到好词好句要摘录下来。 语一|备忘~|回忆~。目采 取，任用：收一|一用|一取， 2.选择题。（答案唯一，只填序号） (1)下列词语搭配不当的一项是 A.积累经验传承技术 B.促进发展改进方法 C.满足需要做出贡献 D.创造文字发明问题 (2)下面的词语中，和其他词语意思不同的一项是 A.学贯中西 B.才高八斗 C.目不识丁 D.学富五车 (3)下列说法不正确的一项是 A.“篾”是指劈成条的竹片，所以带有“休”字头。 B.“携”的偏旁是“扌”，表示与手有关。 C.“铸”的偏旁是“钅”，表示与钱财有关。 D.“创”的偏旁是“刂”，表示与刀有关。 二、品析句子，完成练习。 1.帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 (1)帛的优点是 ,缺点是 这句话强调的是帛的（优点缺点）。 (2)用加点的词语写一个句子。 第三单元 49 2.他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出 来晒干，就成了一种( )轻便( )好用的纸。 (1)在括号里填人恰当的关联词。 (2)蔡伦造纸的经过是：剪碎或切断→ →晒 三、根据课文内容提取关键信息，把表格补充完整。 时间 造纸术发明以前 西汉时代 东汉时代 后来 造纸术传到了 发展历程 全世界 建侣金—生发文本，帮你智升力 一、开阔视野。 (一)宋代的元宵花灯 对于生活在宋代的人们来说，元宵节是最盛大的节日。这一天，家家户户放 灯、观灯，因而又叫“灯节”。 民间家家灯火，灯品众多，精妙绝伦。走马灯，马骑人物，旋转如飞；无骨灯， 灯身没有骨架，像一个大玻璃球；珠子灯，用五色珠作为装饰，下面挂着流苏随风 飘荡：伞灯，圆形、六角形的，灯上的图案用薄薄的棉线连缀成各种人物、花鸟，做 得非常精致… 1.民间花灯主要有 ,具有 的特点。 2.你见过或者还知道有什么花灯呢？ 50语文三年级下册(R) (二)非连续性文本阅读。 材料一： 教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课 为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3一6年级每周 安排1课时用于毛笔字练习。 材料二： 一项网络调查显示，71.4%的受访者认为一个人的字代表着一个人的形象 气质：72.5%的受访者有拿字帖练字的经历：42.5%的受访者认为自己的字拿不 出手：84.7%的受访者认为，即使在互联网时代，写一手好字仍很重要。 材料三： 书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假时，天天待在家里练字，开 始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父 亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法。老师也通常会在写得好的字上 画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。 (摘自“中国教育新闻网”) 1.阅读以上材料，下列说法不正确的一项是 ) A.教育部要求，小学3一6年级每周要安排1课时练习书法。 B.从调查数据可以看出，书法教育进入中小学课堂有较好的社会基础。 C.少数受访者认为一个人的字代表着一个人的形象气质。 D.书法教育可在地方和校本课程中进行。 2.根据以上三则材料，你觉得中小学生学习书法有什么意义？ 二、素养提升。 (一)关于“纸”的成语有很多，根据下面的意思，填入合适的成语。 白纸黑字 纸上谈兵 洛阳纸贵 1.形容好的著作，风行一时，广为流传。 ( 第三单元51 2.比喻空谈理论，不解决实际问题。 3.比喻有确凿的文字证据。 (二)造纸术的发明，对传承中华民族优秀文化做出了伟大的贡献，是中国古 代四大发明之一，其他“三大发明”是 () A.指南针、日晷、火箭 B.火药、印刷术、指南针 C.罗盘、日晷、火药 (三)阅读古诗，完成练习。 乞巧① [唐]林杰 七夕今宵看碧霄吧，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 【注释】①乞巧：农历七月初七日，又名“七夕”。②碧霄：指浩瀚无际的 青天。 1.诗中“尽”的意思是 ( A.尽头 B.完、光 C.全部 2.这首诗描写的是我国的传统节日一 ,传说那天是 和 鹊桥相会的日子。 3.这首诗中写出了乞巧人多和红丝多的词语分别是“ ”和“ ”, 我从诗中体会到人们对 的向往。 (四)类文阅读，完成练习。 毕昇发明活字印刷术 毕昇是一家书坊的印刷工。他在印书的过程中，感觉到当时用的雕版印刷 的方法太不方便了。印书时，要事先在硬木上刻好版，一页书就得刻一块版。一 本字很多的书，版要几年甚至几十年才能刻完。爱动脑筋