第一单元 1 古诗三首-【从课本到培优】2023-2024学年三年级下册小学语文同步练习培优训练（统编版）

第一单元 1古诗三首 2 得小心一颜白保本.#你夯实基储 一、积累运用。 1.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是 ( A.蒌蒿满地芦芽短，正是/河豚/欲上时。 B.蒌蒿满/地芦芽短，正是/河豚欲/上时。 C.蒌蒿满地芦芽/短，正是/河豚欲上时。 D.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚/欲上/时。 2.下列选项中不是《惠崇春江晚景》所描绘的景物是 A.竹子 B.桃花 C.鸭子 D.柳树 3.下面对三首诗的内容理解错误的一项是 ( A.《绝句》一诗中，诗人通过描绘春日美景，表达了对春天逝去的无奈之情。 B.《惠崇春江晚景》再现了惠崇画作中的江南早春景色。 C.《三衢道中》描写了诗人游三衢山的见闻感受，展现了浙西山区明丽的 风光。 D.“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”诗句中的“梅子黄时”指出诗人出游 的时间是夏季。“晴”字点明了出游的天气，赋予全诗明丽的色彩。 二、品析句子，完成练习。 1.迟日江山丽， 。 泥融飞燕子， (1)将诗句补充完整。这四句诗出自《 》,作者是 (2)前两句诗分别从 的角度描绘了明丽的春日 美景。 (3)想一想，下面哪幅图不是这四句诗所描绘的画面？ D 第一单元 2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 (1)诗人看到 的景象，听到 的声音，心 情愉悦，游兴高涨。 (2)如果你和诗人同行，你可能还会看到什么？听到什么？ 三、课文综合回顾。 《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》三首诗都呈现了诗人眼中美丽的春夏景 象，表达了诗人内心的情感，请你试着将下面表格中的内容补充完整。 诗名 作者 描写的景物 表达的情感 迟日、江山、春风、花草、 《绝句》 杜甫 对春天的喜爱与赞美。 燕子、鸳鸯等 《惠崇春江晚景》 《三衢道中》 优是宿一牛发文本.格俗战升能力 一、开阔视野。 (一)衢州 衢州，位于浙江省西部，钱塘江上游，是一座具有1800多年历史的江南文化 名城，一直是浙、闽、赣、皖四省边际交通枢纽和物资集散地，素有“四省通衢、五 路总头”之称。 衢州南接福建南平，西连江西上饶、景德镇，北邻安徽黄山，东与省内金华、 丽水、杭州三市相交。 衢州旅游资源丰富，有“神奇山水，名城衢州”之称。境内有江郎山、烂柯山、 龙游石窟等150多处景，点。1994年被国务院命名为国家历史文化名城。 2语文三年级下册(R) 1.下列对短文内容说法不正确的一项是 () A.衢州位于浙江省西部，钱塘江上游。 B.衢州景点众多，是一座历史文化名城。 C.衢州南边是福建南平，西边是山西上饶，北边是安徽黄山。 D.衢州旅游资源丰富，主要以山水著称。 2.衢州为什么有“四省通衢、五路总头”之称？ (二)阅读材料，完成练习。 材料一： 小公筷，大文明 公筷，即“公用的筷子”，是出于对健康卫生的考虑，让大家用来夹莱，但不能 放进嘴里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，既能防止他人把疾病传染给自 己，也能防止疾病从自己身上传染给他人。使用公筷是尊重和关爱他人的表现， 是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。 材料二： 公勺 请使用公筷、公勺 筷 可译低手足口病、幽门螺德 爱己爱人 南等多种病海（病芮）的感 根据世卫组织统计： 浆与传鹅。 食源性疾病的发病率 居各类疾病总发病率前列 丽在疾病的各类传稀途径 中，唾液是最主录的途径 1.结合图文内容，下列说法不正确的一项是 A.使用公筷能降低各种传染病的感染风险。 B.饭店里的筷子是公筷，家里用的都不是。 C.唾液是传播食源性疾病的主要途径之一。 D.食源性疾病的发病率居各类疾病总发病率的前列。 第-单元3 2.简答题。 (1)请写一则宣传使用公筷、公勺的宣传语。 (2)餐桌上，妈妈和阿姨们热情地用自己的筷子相互夹菜，说要共享舌尖上 的美食。请你联系图文内容进行劝说，理由不少于两点。 二、素养提升。 (一)李明想要画一幅初夏图，他在纸上画出下面哪两句诗的内容才合适？ ( A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 (二)请你开动脑筋，将诗句、图片、季节一一对应连起来。 停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，接天莲叶无穷碧，千里莺啼绿映红， 霜叶红于二月花。风雪夜归人。映日荷花别样红。水村山郭酒旗风。 春 夏 秋 冬 4语文三年级下册(R) (三)古人到了春天也喜欢走出家门游玩，下列诗句分别写的是什么活动？ 填到括号里。 1.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2.若待上林花似锦，出门俱是看花人。 3.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 (四)课外古诗阅读。 江畔独步寻花（其六） [唐]杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰哈啼。 1.下列选项不是本诗所描写的画面的是 A.百花盛开 B.草长莺飞 C.蝴蝶飞舞