第三单元 语文园地三-【从课本到培优】2023-2024学年二年级下册小学语文同步练习培优训练（统编版）

语文园地三 xuan ze ti 一、选择题。 1.选字填空。（填序号） ①宵 ②霄 ③赔 ④陪 (1)元( )节到了，我们全家人围在一起吃汤圆。 (2)红红早把烦恼抛在了九()云外。 (3)奶奶生病了，妈妈在医院( )伴着奶奶。 (4)叔叔在外地做生意( )了，只好回家再做打算。 2.“音”字用部首查字法应该查部首 A.立 B.日 C.音 3.下面每组的字与火无关的一项是 ( A.炒烤烧 B.煎蒸煮 C.惶惊怕 D.炖焦热 4.下面对十二生肖排序正确的一项是 A.鼠牛兔虎 B.龙蛇羊马 C.鸡猴狗猪 D.马羊猴鸡 lian yi lian 二、连一连。 甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦 第三单元 47 cha yi cha 三、查一查。 要查的字 部首 除去部首查几画 读音 黑 鉴 辣 du yi du wan cheng lian xi 四、读一读，完成练习。 shi er sheng xiao ge 十二生肖歌 lao shu gian mian zou gen zhe lao huang niu 老鼠前面走，跟着老黄牛， Iaohǚyi sheng hou tùzidǒusan dǒu 老虎一声吼，兔子抖三抖， tian shang long zai you cao IT she zai niu 天上龙在游，草里蛇在扭， ma er guo shan gou peng jian yang lao tou 马儿过山沟，碰见羊老头， hou zi fan jin dou jin jT han jia you 猴子翻筋斗，金鸡喊加油， huang gou ban ye shou men kou fei zhu zheng tian shui bu gou 黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。 1.照样子在括号里填上合适的词语。 抖（雨水） 扭( )过( )翻()喊( 守( 2.2023年是兔年，那么2022年是 年，2024年是年。 3.说说下面词语的意思。 (1)草里蛇在扭。扭： (2)肥猪整天睡不够。整天： 4.这首儿歌中，排第一的是 ,排最后一个的是 48语文二年级下册(R)钱，因为是金属所铸，所以“钱”字为“金”字旁 其他三项不同。 而非“贝”字旁。 二、1.拌煎烧烤煮爆蒸炒 二、1.贫贫穷购购买货货币赔赔 炖【解析】此题考查学生对烹饪方法的 本账账本【解析】此题考查学生以 了解。 “贝”字为偏旁的字的积累。仅供参考。 2.火 2.钱财【解析】此题考查学生偏旁 【培优提高】 表义的作用。贝字旁与钱财有关。 1.她包的汤圆味道好，个儿大，还很便 三、甲骨文饰品漂亮珍贵钱币】 随 宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。 身携带不易损坏赚、赔、购、贫、货【解 【解析】此题考查学生获取信息的能力。 析】此题考查学生对文章的概括能力。结 2.4赖汤圆锅子饼【解析】此题 合课文内容来填空。 考查学生提取信息的能力。结合句子来理 【培优提高】 解：这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸 1.第1幅图：小篆第2幅图：甲骨文 辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数 第3幅图：金文【解析】此题考查学生 “赖汤圆”了。 的理解能力。结合句子和字体演变由画到宇 语文园地三 的规律来连线。 一、1.(1)①(2)②(3)④(4)③【解 2.同舟共济、破釜沉舟。【解析】此 析】此题考查学生对形近字的把握。可根 题考查学生的积累。仅供参考。 据偏旁猜测字义。宝盖头，表示和房屋等建 识字4中国美食 筑物有关：雨字头，表示与水或者天气有关： 【课本拓展】 贝字旁，表示和钱财有关：双耳旁，表示意思 一、1.(1)②(2)①【解析】此题考查 和地势或升降有关。 学生对多音字的掌握。 2.C【解析】此题考查学生运用部首 2.B【解析】此题考查学生了解素菜 查字法的能力。“音”这个字只能整体作为部 和荤莱。香煎豆腐是素莱，其他三项都是 首来查 荤菜。 3.C【解析】此题考查学生根据偏旁 3.⑦⑧③⑥② ①⑤④ 猜测字义的能力。火字旁、四点底的字多与 【解析】此题考查学生对烹饪方法的 火有关，竖心旁的字多与心理、情感活动 了解。 有关。 4.A【解析】此题考查学生对地方 4.D【解析】此题考查学生对十二生 名吃的了解。湖北热干面、陕西凉皮、重庆火 肖的识记。十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、 锅、桂林米粉。 马、羊、猴、鸡、狗、猪。 5.A【解析】此题考查学生对美食 二、第1幅图：酸溜溜第2幅图：软绵绵 类别的了解。“水煮鱼”用的食材是鱼类，与 第3幅图：甜津津第4幅图：硬邦邦第5 部分参考答案9 幅图：辣乎乎第6幅图：脆生生第7幅 4.B【解析】此题考查学生对词语的 图：油腻腻第8幅图：香喷喷【解析】此 理解能力。结合诗歌内容，可以知道“他