专题7 个体生命活动的调节（Word讲义）-【金版新学案】2024高考生物大二轮专题复习与测试（新教材，广东版）

1.阐明内环境组成及通过调节维持内环境的稳态。　2.概述神经系统的结构、功能和兴奋的产生和传导。　3.激素通过体液传送而发挥调节作用，实现机体稳态。　4.阐明免疫系统的组成和功能。　5.说明几种主要植物激素的作用及应用。　6.概述光、重力和温度等其他因素参与植物生命活动的调节。 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．自主神经系统都是传出神经，不受意识支配，但内脏活动、躯体运动受高级中枢的分级调节。 2．(选择性必修1 P20“小字部分”)神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。 3．(选择性必修1 P29“相关信息”)目前已知的神经递质种类很多，主要的有乙酰胆碱、氨基酸类(如谷氨酸、甘氨酸)、5-羟色胺、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素等。 4．(选择性必修1 P30“思考·讨论”)吸食可卡因后，可卡因会使转运蛋白失去回收多巴胺的功能，于是多巴胺就留在突触间隙持续发挥作用，导致突触后膜上的多巴胺受体减少。 5．(选择性必修1 P34“思考·讨论”)大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，且大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关。 6．(选择性必修1 P35“思考·讨论”)成人和婴儿控制排尿的低级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，易发生遗尿现象。 7．(选择性必修1 P51“相关信息”)胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。 8．(选择性必修1 P53“思考·讨论”)甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。 9．(选择性必修1 P79“思考·讨论”)艾滋病病人的直接死因，往往是由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。 10．(选择性必修1 P92“相关信息”)植物向光性的另一种理论：单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。 11．(选择性必修1 P97“小字部分”)油菜素内酯已经被正式认定为第六类植物激素。油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。 12．(选择性必修1 P106“相关信息”)光敏色素主要吸收红光和远红光。植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。 1．人体运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中。(×) 2．在寒冷环境中，由于产热量大于散热量，所以体温不会下降。(×) 3．胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高。(×) 4．B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都属于抗原呈递细胞。(√) 5．当人体处于安静状态时，交感神经活动占优势，血糖降低，胃肠蠕动减慢。(×) 6．兴奋传递过程中，突触小体处发生的信息转换是电信号→化学信号→电信号。(×) 7．甲状腺癌患者切除甲状腺后，其下丘脑分泌的TRH和垂体分泌的TSH均失去作用。(×) 8．植物的成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输。(√) 9．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长。(×) 10．重力对植物根、茎的影响机理与光信号的影响机理相同。(×) 考点一　内环境稳态及其调节 1．内环境及稳态调节要点归纳 (1)内环境中的物质和生理过程 (2)组织水肿的原因 2．下丘脑参与下的血糖、体温、水盐平衡的调节机制 (1)有关血糖平衡调节的3个核心点 ①调节中枢：下丘脑。 ②相关激素：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素，其中胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素。 ③调节途径： 体液调节途径为血糖含量升高(降低)时→刺激胰岛B(A)细胞→胰岛素(胰高血糖素)分泌增加→血糖降低(升高)； 神经—体液调节途径为血糖含量升高(降低)时→刺激下丘脑有关神经细胞→作用于胰岛B细胞(肾上腺和胰岛A细胞)→分泌胰岛素(肾上腺素和胰高血糖素)→血糖含量降低(升高)。 (2)有关体温调节的3个核心点 ①体温调节方式是神经—体液调节。 ②体温调节感受的刺激是温度的变化，冷觉与热觉形成的部位是大脑皮层，而体温调节的中枢是下丘脑。 ③持续发烧时，并非产热大于散热，而仍然是产热等于散热。 (3)有关水盐平衡调节的5个核心点 ①感受器——下丘脑渗透压感受器；调节中枢——下丘脑；渴觉中枢——大脑皮层。 ②抗利尿激素的分泌部位：下丘脑；释放部位：垂体；作用：促进肾小管和集合管对水的重吸收；结果：降低细胞外液渗透压。 ③水盐平衡调节是在神经调节和体液调节共同作用下，主要通过肾脏来完成的。 神经调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴觉→主动饮水、补充水分； 神经—体液调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收