第六章熟悉而陌生的力知识梳理+基础练习 2023-2024学年沪科版八年级全一册物理

第六章熟悉而陌生的力 知识梳理+基础练习 知识梳理 知识点1 ：力 1．定义：力是一个物体对另一个物体的作用，力通常用字母F表示。 注意：力不能离开物体单独存在，两个不接触的物体间也可能有力的作用。 2．单位： ，简称 ，符号是 。 3．性质：物体间力的作用是 的。发生力的作用时，一个物体既是施力物体，又是 。 4．力的作用效果 (1)力可以改变物体的 ，如捏橡皮泥、拉或压弹簧。 (2)力可以改变物体的 ，如人推箱子前进、踢足球。 注意：物体运动状态改变时，一定受到力的作用。 【特别提醒】 物体运动状态的改变包括两层含义：一是物体运动方向的改变，二是物体运动速度大小的改变。只要其中一个因素发生改变，物体的运动状态就改变。 5．力的三要素 力的 、 和 叫作力的三要素。 6．力的示意图 (1)定义：物理学中通常用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来，这种表示力的方式叫作力的示意图。 (2)作图方法：在受力物体上沿力的方向画一条线段，线段的长短表示 ，在线段的末端画一个箭头表示 ，线段的起点或终点表示 。 例：（1）如图所示，运动员用网球拍击球时，球和网都变了形，说明力可以使物体发生 。网球拍击球后，球的运动方向和速度大小都发生了变化，说明力可以改变物体的 。 （2）如图所示，将一本书放在桌面上，书受到桌面向上的支持力，这个力的施力物体是 。同时书对桌面有向下的压力，说明力的作用是 。 （3）如图所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是 ____的。这两个力的作用效果不同：前者使跳板发生了 ，后者使运动员的 发生了改变。 （1） 题图 （2） 题图 （3）题图 知识点2：弹力与弹簧测力计 1.弹力 (1)定义：因物体发生 而产生的力，如压力、支持力等。 (2)产生条件 A．物体相互接触； B．发生弹性形变。 (3)大小：在弹性限度内，物体形变越大，弹力越 。 (4)方向：与物体形变的方向 。 2．弹簧测力计 (1)原理：在弹性限度内，弹簧受到的 越大，弹簧的伸长量就 。 (2)用途：测量力的大小。 (3)使用及读数 A．使用前：观察弹簧测力计的 、 以及零刻度线的位置， 若指针没有对齐零刻度线，则要 。 B．测力时：要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向与所测力的方向在 上，弹簧不要靠在刻度盘上。 C．读数时：应保持弹簧测力计处于静止或匀速直线运动状态，视线必须 与刻度面 。 例：(4)如图所示，弹簧测力计的测量范围(量程)是 N，分度值是 N，指针所指的示数是 N。 知识点3：重力 1.定义：由于地球对物体的吸引而产生的力叫作重力，通常用字母 表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是 。 2．大小：物体所受重力的大小跟它的 成正比，其比值是定值。可用 来测量。 3．公式：G＝ ，式中 g是常数，约等于9.8 N/kg。在粗略计算时，g可取___________。 4．方向：重力的方向总是_______ 的。利用重垂线可检查工作台面是否水平、墙壁是否竖直等。 5．重心 (1)定义：重力在物体上的_______叫作重心。 (2)位置：质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的_______上。 【特别提醒】 ①重力的方向竖直向下可理解为指向地心或与水平面垂直向下。 ②重力与质量的关系，只能说物体所受的重力跟它的质量成正比，不能说物体的质量跟它所受的重力成正比。 ③物体的重心不一定在物体上，如圆环的重心在圆心上。 例：(5)如图所示，用重垂线检查工作台面是否水平是应用了重力的方向总是 __________的。 知识点4:摩擦力 1．滑动摩擦力 (1)定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种__________ 的力，这种力叫作滑动摩擦力。 (2)产生条件 A．两物体