内容正文:
专题三 立体几何
建构体系
建构体系
第一讲 空间点、线、面的位置关系的 判断与证明
内容索引
引领
高考价值
01
提升
关键能力
02
专 题 集 训
03
高考价值 引领
01
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1.(2022·全国乙卷)在正方体ABCD -A1B1C1D1中,E,F 分别为AB,BC的中点,则
A.平面B1EF ⊥平面BDD1
B.平面B1EF ⊥平面A1BD
C.平面B1EF ∥平面A1AC
D.平面B1EF ∥平面A1C1D
√
在正方体ABCD -A1B1C1D1中,AC⊥BD且DD1⊥平面ABCD,又EF ⊂平面ABCD,所以EF ⊥DD1,因为E,F 分别为AB,BC的中点,所以EF ∥AC,所以EF ⊥BD,又BD∩DD1=D,所以EF ⊥平面BDD1,又EF ⊂平面B1EF ,所以平面B1EF ⊥平面BDD1,故A正确;
如图,以点D为坐标原点,建立空间直角坐标系,设AB=2,则D(0,0,0),B1(2,2,2),E(2,1,0),F (1,2,0),B(2,2,0),A1(2,0,2),
同理可得平面A1BD的法向量为n1=(1,-1,-1),
平面A1AC的法向量为n2=(1,1,0),
平面A1C1D的法向量为n3=(1,1,-1),
则m·n1=2-2+1=1≠0,
所以平面B1EF 与平面A1BD不垂直,故B错误;
因为m与n2不平行,所以平面B1EF 与平面A1AC不平行,故C错误;因为m与n3不平行,所以平面B1EF 与平面A1C1D不平行,故D错误.故选A.
2.(2021·浙江卷)如图,已知正方体ABCD A1B1C1D1,M,N分别是A1D,D1B的中点,则
A.直线A1D与直线D1B垂直,直线MN∥平面ABCD
B.直线A1D与直线D1B平行,直线MN⊥平面BDD1B1
C.直线A1D与直线D1B相交,直线MN∥平面ABCD
D.直线A1D与直线D1B异面,直线MN⊥平面BDD1B1
√
如图,连接AD1,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M是A1D的中点,所以M是AD1的中点,又N是D1B的中点,所以MN∥AB,因为MN⊄平面ABCD,AB⊂平面ABCD,所以MN∥平面ABCD.因为AB不垂直BD,所以MN不垂直BD,则MN不垂直平面BDD1B1,所以选项B,D不正确;在正方体ABCD-A1B1C1D1中,AD1⊥A1D,AB⊥平面AA1D1D,A1D⊂平面AA1D1D,所以AB⊥A1D,又因为AD1∩AB=A,所以A1D⊥平面ABD1,又因为D1B⊂平面ABD1,所以A1D⊥D1B,且直线A1D,D1B是异面直线,所以选项C错误,选项A正确.故选A.
√
√
对于选项B,当μ=1时,点P在棱B1C1上运动,如图②所示,
2
2
(1)证明:EF ∥平面ADO;
由D,E,O,F 分别为PB,PA,BC,AC的中点,
则四边形ODEF 为平行四边形,
所以EF ∥DO,EF =DO,
又EF ⊄平面ADO,DO⊂平面 ADO,
所以EF ∥平面ADO.
(2)证明:平面ADO⊥平面BEF ;
在△ADO中,因为DO2+AO2=AD2,
则DO⊥AO,由(1)知,EF ∥DO,所以EF ⊥AO,
又AO⊥BF ,BF ∩EF =F ,BF ,EF ⊂平面BEF ,
则有AO⊥平面BEF ,
又AO⊂平面ADO,所以平面ADO⊥平面BEF .
(3)求二面角D -AO -C的正弦值.
如图,过点O作OH∥BF 交AC于点H,设AD∩BE=G,
又由(2)知,DO⊥AO,则∠DOH为二面角D-AO -C的平面角,
因为D,E分别为PB,PA的中点,
因此G为△PAB的重心,
所以BE2+EF 2=BF 2,即BE⊥EF ,
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1.以几何体为载体考查空间点、线、面位置关系的判断,主要以选择题、填空题的形式出现,题目难度较小.
2.以解答题的形式考查空间平行、垂直的证明,并常与空间角的计算综合命题.
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考情分析
02
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关键能力 提升
考点一 空间直线、平面位置关系的判断
1.(2023·广东茂名一模)已知空间中三条不同的直线a,b,c,三个不同的平面α,β,γ,则下列说法中不正确的是
A.若a∥b,a⊥α,则b⊥α
B.若α∩β=a,β∩γ=b,α∩γ=c,则a∥b∥c
C.若α⊥β,a⊄α,a⊥β,则a∥α
D.若c⊥β,c⊥γ,则β∥γ
√
对于A,a∥b,a⊥α,则b⊥α一定成立,A正确;对于B,如图,正方体两两相交的三个平面ABCD,平面ABB1A1,平面ADD1A1,平面ABCD∩平面ABB1A1=AB,平面ABCD∩平面ADD1A1=AD,平面ABB1A1∩平面ADD1A1=AA1,但AB,AD,AA1不平行,故B错误;对于C,若α⊥β,a⊥β,则a∥α