内容正文:
专题二 数列
建构体系
建构体系
第一讲 等差数列与等比数列
内容索引
引领
高考价值
01
提升
关键能力
02
专 题 集 训
03
高考价值 引领
01
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1.(2023·新高考Ⅰ卷)记Sn为数列{an}的前n项和,设甲:{an}为等差数列;乙: 为等差数列,则
A.甲是乙的充分条件但不是必要条件
B.甲是乙的必要条件但不是充分条件
C.甲是乙的充要条件
D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件
√
2.(2023·新高考Ⅱ卷)记Sn为等比数列{an}的前n项和,若S4=-5,S6=21S2,则S8=
A.120 B.85
C.-85 D.-120
√
法一:设等比数列{an}的公比为 q,首项为a1,
法二:设等比数列{an}的公比为q,因为S4=-5,S6=21S2,所以q≠-1,否则S4=0,从而S2,S4-S2,S6-S4,S8-S6成等比数列,
A.0.75 B.0.8
C.0.85 D.0.9
√
4.(2022·北京卷)已知数列{an}的各项均为正数,其前n项和Sn满足an·Sn=9(n=1,2,…).给出下列四个结论:
①{an}的第2项小于3;②{an}为等比数列;③{an}为递减数列;④{an}中存在小于 的项.
其中所有正确结论的序号是________.
①③④
2
Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和,若S4=32,T3=16.
(1)求{an}的通项公式;
(2)证明:当n>5时,Tn>Sn.
当n为偶数时,bn-1+bn=2(n-1)-3+4n+6=6n+1,
所以当n>5时,Tn>Sn.
1.等差、等比数列基本运算和性质的考查是高考热点,经常以选择题、填空题的形式出现.
2.数列的通项也是高考热点,常在解答题中的第(1)问出现,难度中档以下.
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考情分析
02
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关键能力 提升
考点一 等差数列、等比数列的基本运算
1.(2023·河北秦皇岛二模)已知数列{an}满足2an+1=an+an+2,其前n项和为Sn,若S9=18,则a5=
A.-2 B.0
C.2 D.4
√
√
3.(2023·山东菏泽一模)2020年12月17日凌晨1时59分,嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆,这是我国首次实现了地外天体采样返回,标志着中国航天向前又迈出了一大步.月球距离地球约38万千米,有人说:在理想状态下,若将一张厚度约为0.1毫米的纸对折n次,其厚度就可以超过到达月球的距离,那么至少对折的次数n是(lg 2≈0.3,lg 3.8≈0.6)
A.40 B.41
C.42 D.43
√
设对折n次时,纸的厚度为an,每次对折厚度变为原来的2倍,由题意知{an}是以a1=0.1×2为首项,公比为2的等比数列,所以an=0.1×2×2n-1=0.1×2n,令an=0.1×2n≥38×104×106,即2n≥3.8×1012,所以lg 2n≥lg 3.8+12,即nlg 2≥0.6+12,解得:n≥ =42,所以至少对折的次数n是42.故选C.
4.(2023·新高考Ⅰ卷)设等差数列{an}的公差为d,且d>1.令bn= ,记Sn,Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和.
(1)若3a2=3a1+a3,S3+T3=21,求{an}的通项公式;
因为3a2=3a1+a3,所以3d=a1+2d,解得a1=d,
所以S3=3a2=3(a1+d)=6d,
所以an=a1+(n-1)·d=3n.
(2)若{bn}为等差数列,且S99-T99=99,求d.
因为d>1,所以an>0,
又S99-T99=99,由等差数列性质知,99a50-99b50=99,即a50-b50=1,
当a1=2d时,a50=a1+49d=51d=51,解得d=1,与d>1矛盾,舍去;
等差数列、等比数列运算问题的求解策略
1.抓住基本量:首项a1、公差d或公比q.
2.熟悉一些结构特征,如前n项和为Sn=an2+bn(a,b是常数)的形式的数列为等差数列,通项公式为an=p·qn-1(p,q≠0)的形式的数列为等比数列.
3.由于等比数列的通项公式、前n项和公式中变量n在指数位置,所以常用两式相除(即比值的方式)进行相关计算.
感悟提升
考点二 等差数列、等比数列的性质
1.(2023·江苏南京二模)设{an}是公差d=-2的等差数列,如果a1+a4+a7+…+a97=50,那么a3+a6+a9+…+a99=
A.-182 B.-78
C.-148 D.-82
由已知可得a3+a6+a9+…+a99=(a1+2d)+(a4+2d)+(a7+2d)+…+(a97+2d)=a1+a4+a7+…+a97+66d=50-132=-82.故选D.
√
2.(多选)(2023·江苏南