第二单元 做情绪情感的主人 单元测试 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 同步练习 湖北省2023-2024年道德与法治七年级下册 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2023上·湖北宜昌·七年级统考期末）关于下面漫画的观点不正确的是（   ） A．没有全面认识自己 B．没有珍爱自己的生命 C．应学会调控自己的情绪 D．应发掘自身优点，完美自我 2．（2023下·湖北黄石·七年级校联考期末）“踢猫效应”描绘的是一种典型的坏情绪的传染。人的不满情绪和糟糕心情，一般会沿着等级和强弱组成的社会关系链条依次传递。由金字塔尖一直扩散到最底层，无处发泄的最弱小的那一个元素，则成为最终的受害者。对“踢猫效应”理解错误的是（   ）    A．我们应该心向阳光，负面情绪害人害己 B．我们应该调节情绪，己所不欲勿施于人 C．我们应该崇德向善，尊重是交往的起点 D．我们应该有责任心，对自己和他人负责 3．（2023下·湖北荆门·七年级统考期中）人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会合理地调节情绪，做情绪的主人。请你推断小鹏告诉小亮运用什么样的方法调节情绪（    ） 小亮：我要完蛋了，我肯定做不好这件事 ↓ 小鹏：告诉自己“我很棒”“我可以” ↓ 小亮：小鹏，谢谢你，我现在感觉很不错，充满了能量 A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宜泄 D．放松训练 4．（2023下·湖北武汉·七年级校联考期末）生活中，我们有时可能会因为一时的兴奋激动而无法控制自己。譬如，央拉在看2022年卡塔尔世界杯时，因为自己热衷的队伍没有获胜，便砸东西以表示情绪的宣泄。对于上述表达情绪的方法理解正确的是（   ） A．合理发泄，别人能够理解 B．非合理发泄，但只要不损人也是可以的 C．只要是不触犯法律的发泄情绪的方法，都是可以的 D．喜怒哀乐，应该考虑他人的感受和法律的规范 5．（2023下·湖北武汉·七年级校联考期末）下列关于情绪的认识，正确的有（   ） ①情绪总是使人产生烦恼和忧虑 ②人生的不同阶段具有各自的情绪特点 ③人的情绪是多种多样的 ④喜、怒、哀、乐是最基本的情绪类型 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②③ 6．（2023下·湖北十堰·七年级统考期末）以下对青春期的情绪认识错误的是（    ） A．班级在年级足球赛中获胜，同学们欢呼雀跃起来——情绪反应强烈 B．奶奶离世后，小美很长时间走不出内心的伤痛——情绪的波动性 C．玲玲阅读路遥小说《平凡的世界》时，常常沉浸在感动之中——情绪的细腻性 D．被老师批评后东东几天都闷闷不乐——情绪的固执性 7．（2023下·湖北孝感·七年级统考期中）面对危险，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说明（    ） ①负面情绪对我们产生的作用都是积极的 ②积极面对负面情绪，是我们成长过程中所需要经历的 ③适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件 ④生活中负面情绪感受多于正面情绪感受 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．（2023下·湖北孝感·七年级统考期中）青少年的情绪有自身的特点，体现了青春的活力。下列属于青少年情绪特点的是（    ） ①不敏感，但比较稳定    ②比较强烈，也持久坚韧 ③细腻，情绪体验越来越细致    ④容易冲动，缺乏理智控制 A．③④ B．②④ C．①③ D．①② 9．（2023下·湖北恩施·七年级统考期末）认真分析如图漫画《人不是火柴，不能一擦就冒火》启示我们（   ）    ①要学会调控情绪，做情绪的主人 ②要放纵消极情绪，让快乐永驻心间 ③注意人际关系，学会以恰当的方式表达自己的情绪 ④学会采取理智调控法，调动理智的力量调控情绪、抑制“冲动” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2023下·湖北荆门·七年级统考期中）中央教育科学研究所所长兼党委书记、全国教育科学规划领导小组办公室主任、道德与法治教材总主编朱小蔓说：“只有在高涨激情的推动下，才能借助想象思维的力量，冲破既定程序的藩篱，克服感性材料的局限，描绘出复杂现象间的内在联系。”这句话主要说明（   ） A．情感让我们的内心世界更加丰富多彩 B．我们通过情感来体验生命、体验生活 C．情感可以激发我们的想象力和创造力 D．情感反映我们对人对事的态度和观念 11．（2023下·湖北荆门·七年级统考期中）新冠疫情爆发初期，我们是焦虑的、担忧的，常常感到胸闷、呼吸不畅，但随着慢慢地去接受、去适应，并不断地听到许多好消息，我们的情绪也慢慢地趋于平缓，生活也慢慢地回归正常。这表明（   ） ①情绪具有多样性         ②不同的情绪对人的影响相同 ③我们要时刻保持积极情绪，避免产生消极情绪     ④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 A．①③④ B．③④