第1部分 主题4 第2讲 绿色植物与生物圈的水循环-【夺冠百分百】2024河北中考冲刺生物

第一部分教材过关 中考冲刺生物 第2讲 绿色植物与生物圈的水循环 教材梳理·知识回顾 知识回顾 常考点拔 一、植物对水分的吸收和运输 1.“带土移栽”主要是 1.植物对水分的吸收 为了保护幼根和根 (1)植物吸收水的主要器官： 毛，以保证根的吸水 (2)根吸水的主要部位是 能力。 (3)成熟区适于吸水的特点：生有大量的 ,增大了吸水的面积。 2.植物对水分的运输 土壤中的水分 根毛细胞 成熟区的导管 2.导管位于木质部， 茎内木质部的 筛管位于韧皮部。导 以气体形式散失 导管 到大气中 气孔 叶肉细胞 叶脉导管 常自下而上运输水和 无机盐，筛管自上而 二、植物的蒸腾作用 下运输有机物。 1.概念：水分从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程。 2.主要器官：叶片 (1)叶片的结构与功能 表皮 3.区分上表皮和下表 (2)练习徒手切片 表皮 皮的依据：靠近上表 ①放：将新鲜的叶片 在小木 皮的叶肉细胞排列整 板上。 齐、紧密：靠近下表皮 ②切：右手捏紧并排的两片刀片，迅速切割。 的叶肉细胞排列 ③蘸：每切一次，刀片要蘸一下水，使切下的薄片放人 蔬松。 中，要多切几次。 ④选：用毛笔蘸出最 的一片制成临时切片，放在显微镜 下观察。 4.植物吸收的水分 名称 组织 组成 结构特点 作用 99%通过蒸腾作用散 上表皮和下 表皮 保护组织 单层细胞，排列紧密，分布着气孔 保护 失，只有1%的水分用 表皮 于植物体的各项生理 栅栏组织接近上表皮，细胞排列整 活动。 栅栏组织和 齐，细胞内含叶绿体多：海绵组织接 叶肉营养组织 营养 海绵组织 近下表皮，细胞排列疏松，细胞内含 叶绿体很少 机械组织、 导管是死细胞，能运输水和无机盐： 支持 叶脉 导管、筛管 输导组织 筛管是活细胞，能运输有机物 输导 53 中考冲刺引生物 知识回顾 常考点拨 (3)气孔：由两个半月形的 细胞组成，是蒸腾作用的“门户”，也 是 的“窗口”。 控制着气孔的张开和闭合。 3.蒸腾作用的调节 (1)白天，太阳升起时，气孔 ,蒸腾作用增强。 (2)夜晚，大多数气孔缩小或 ,蒸腾作用减弱。 4.蒸腾作用的意义 5.蒸腾作用可以促进 (1)对植物体自身 植物对无机盐的运 ①植物体内水分和无机盐向上运输的动力。 输，但不能促进植物 ②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 对无机盐的吸收。 (2)对自然界 ①提高大气湿度，增加降水。 ②降低环境温度 ③促进生物圈的水循环。 考点突破·易混过关 考点突破 C,蒸腾作用促进水和无机盐的吸收 考点1植物对水和无机盐的运输 D.移栽植物去掉部分枝叶是为了降低蒸腾 1.(2022河北石家庄)据报道，科学家们利用 作用 枚能提煤 仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的 1.水分的吸收、运输和散失 声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的 讨论，正确的是() 数失 A.“喝水”的主要部位在根冠 B.“喝水”时，有机物会“搭便车”，“跑”到树 木的各个部分 C.“喝”进去的水会沿着根、茎、叶中的导管 暖术分的 运送到各处 吸 D.“喝”进去的水主要用于光合作用 (1)根是植物吸水的主要器官，根吸收的 2.(2022河南信阳)扶桑花，又名中国蔷薇，花 水分绝大部分通过蒸腾作用散失出去，在 大色艳，四季常开，主供园林景观用。下列 此过程中导管起输导作用。 对其生理活动的叙述，不正确的是() (2)植物一生中大约99%的水分通过蒸腾 A.气孔是植物蒸腾失水的门户，由保卫细 作用散失，只有1%的水分用于植物各项 胞构成 生理活动。 B.花色艳丽，是由其细胞的液泡中所含色素 决定的 54 第一部分教材过关 中考冲刺生物 B.甲组与丁组的不同之处是有无叶片 (3)植物运输水分的同时，“捎带”着将溶 C.放置数小时后水分下降最多的是甲组 解在水里的无机盐也运输到植物的各个 D.实验还可探究上下表皮蒸腾作用的差异 细胞，但植物对无机盐的吸收不取决于蒸 3.(2023陕西榆林)关于树木移栽的做法，下 腾作用。 列分析正确的是( 2,植物细胞吸、失水的原理是渗透作用。 即当细胞内外的液体有浓度差时，水分子 A.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 便会从浓度低的地方流向浓度高的地方。 B.带土移栽主要是为了增强光合作用 C.“打针输液”主要是为了提供有机物 考点2蒸腾作用的概念和器官 D.移栽后遮阳是为了降低光合作用 1.(母题)(2022黑龙江牡丹江)植物体通过蒸 技能提旅 腾作用散失水分的主要器官是( ) 1.陆生植物的气孔一般在叶的下表皮较 A.根 B.叶 多，有些水生植物如荷叶的气孔在叶的上 C.茎 D.花 表皮较多。 1,1(子题)（情境分析·结合古诗词）自古以 2.气孔是植物进行蒸腾作用的“门户”，也 来，很多诗人都钟情于写“莲花”，大部分