第3单元角的度量单元测试2023-2024学年四年级上册数学人教版

2023-2024学年第一学期四年级数学 第3单元素养能力必刷卷 （时间：60分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 座号： 一、知识空格我会填。(24分） 1.量角时，量角器的中心与角的（ )重合，零刻度线与( )重合，角的另一边所对的量角器上的刻度就是这个角的（ ）。 2.5时整，时针与分针所组成的角是（ ）°。( ）时整，时针与分针形成的角是平角。 3.下图中有（ ）条线段。 4.一个周角=( )个平角=（ ）个直角 5.下图中有( )条射线，( ）个角，其中有( )个直角，（ ）个锐角，( ）个钝角。 6.下图是一张长方形的纸折起来以后的图形，∠1是( )°。 7.图中两个三角尺拼成的角是( )°。 8.先写出每个钟面上的时间，再量一量钟面上的分针和时针所组成角的度数。 9.辰辰用一把破损的量角器量下面角的度数是( )°。 二、准确判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（6分） 1.亮亮在纸上画了一条5厘米长的线段，一条8厘米长的射线。（ ） 2.大于90°的角都是钝角。 （ ） 3.直线就是平角，射线就是周角。 （ ） 4.因为一个直角一定能分成两个锐角，所以两个锐角一定能拼成一个直角。（ ） 5.∠1与一个65°的角能拼成一个直角，那么∠1的度数是25°。（ ） 6.读角的度数时，对照量角器的内圈刻度和外圈刻度都可以。（ ） 三、谨慎选择。（把正确答案前的字母填在括号里）（14分） 1.手电筒、汽车灯等射出来的光线，都可以近似地看成是( )。 A.线段 B.射线 C.直线 2.将一张圆形纸对折两次，折成的角是( )。 A.锐角 B.直角 C.钝角 3.把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列正确的是( )。 A.直角＞锐角>平角>钝角 B.平角＞钝角＞直角＞锐角 C.钝角＞平角＞直角＞锐角 D.锐角＞直角＞钝角＞平角 4.用一个放大100倍的放大镜看一个( ）的角，看到的角的度数是30°。 A.3° B.30° C. 300° 5.右图中，∠1和∠2的关系是( )。 A.∠1=∠2 B.∠1＜∠2 C.∠1＞∠2 6.用一副三角尺可以画出的角是( )。 A.160° B. 40° C.120° 7.下面说法错误的是( )。 A.一条直线长6厘米 B.角的两边张开得越大，角越大 C.钟面上2时整，分针和时针成锐角 四、精准射门。（连一连）（10分） 五、动手操作。（15分） 1.如下图，以A为端点画一条经过点B的射线。（3分) 2.量一量，下面的角是( )°，以它的顶点为顶点，以它的一条边为边，画一个55°的角。（6分) 3.以A点为顶点画一个50°的角，并在角的一边上截一条3厘米长的线段。（6分） 六、解释说明题。（15分） 1.两个锐角可以拼成一个什么角？请举例说明。（5分） 2.用一张正方形的纸对折三次，打开后如下图⑤，你能在图⑤中标出哪些角的度数是135°吗？并说说你得出结论的理由。（5分） 3.你能用一副三角尺画出一个15°的角吗？你有几种方法？用自己的语言描述一下。（5分） 七、走进生活，解决问题。（16分） 1.已知∠1=90°，∠2=45°，求∠3的度数。（4分） 2.已知∠1=130°，求∠2，∠3，∠4的度数。（6分） 3.已知∠5=60°，那么∠2=( )，∠3=（ ），∠4=( )。（6分） 附加题。（10分） 小青的爸爸喜欢打台球，小青经常观看，她发现当球撞向桌边的时候就会向另一个方向弹走，如下图。 1.请你量出上面每个角的度数。 ∠1=（ ） ∠2=（ ） ∠3=（ ） ∠4=（ ） ∠5=（ ） ∠6=（ ） 2.请你运用发现的特点画完下面台球的运动线路图。 参考答案： 一、 1. 顶点 角的一边 度数 2. 150 6 3. 10 4. 2 4 5. 5 1