第2课《说和做》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

《红烛》燃烧了自我,照亮了黑暗。闻一多先生就像这“红烛”,牺牲了自我,为黑暗中的中国照亮了一条前进的道路。闻一多先生牺牲多年后,臧克家写下了这篇回忆的文章。让我们一同学习这篇文章,去看看,臧克家眼中的闻一多先生到底是怎样的人? ——记闻一多先生言行片段 说和做 臧克家 z ng 臧克家(1905—2004),山东诸城人,现代诗人。1932年发表新诗《老马》,随着《老马》等诗广泛流传,臧克家被誉为“农民诗人”,为广大读者所熟知和喜爱。出版的诗集有《淮上吟》《烙印》《春风集》《欢呼集》和长诗《李大钊》等。 作者简介 学习目标 1.梳理闻一多先生的“说”和“做”,把握文章主要内容。 2.品味本文富有诗意和饱含激情的语言,体会细节描写对塑造人物形象的作用。 3.学习闻一多先生严谨治学、言行一致的品质和敢说敢做、勇于献身的革命精神。 4 弥高( ) 衰微( ) 伴侣( ) 硕果( ) 卓越( ) 赫然( ) 迭起( ) 澎湃( ) 锲而不舍( ) 目不窥园( ) 兀兀穷年( ) 沥尽心血( ) 心不在焉( ) 群蚁排衙( ) 潜心贯注( ) 慷慨淋漓( ) 气冲斗牛( ) m shu i l shu h zhu di p i qi ku w l y n y qi n k i d u 读一读,写一写 词语集注 锲而不舍:不停地雕刻。比喻有恒心,有毅力。 目不窥园:形容埋头读书。 沥尽心血:滴尽了心血,比喻付出了全部精力。 心不在焉:心思不在这里。指不专心,精神不集中。 群蚁排衙:文中指整齐地排列着。 慷慨淋漓:形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。 气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。 兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。兀兀,用心劳苦的样子。穷年,终年、一年到头。 抗日战争胜利后,美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结,疯狂策划反共反人民的内战,妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。这种倒行逆施,遭到全国人民的反对。国民党反动派一方面撕毁政协会议,派兵向解放区大举进攻;另一方面,在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖,甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。 李公朴先生因为积极参与、组织昆明的反内战运动,于1946年7月11日晚,遭到国民党反动派的无耻暗杀。闻一多先生于7月15日下午出席了纪念李公朴先生的悼念会和记者招待会,面对国民党特务的挑衅,闻一多先生拍案而起,即席进行了振聋发聩的讲演。讲演的最后,闻先生说道:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会,在他离社返家途中,被特务分子暗杀了。 背景链接 1.文章是从哪两个方面写闻一多先生的“说与做”?写了先生哪几件事? 2.根据这两个部分,如何划分文章结构? 3.这两部分是用哪些话语衔接的?试找出并体会其作用。 任务一:初读课文,整体感知 学者:做了再说 做了不说 完成三部著作: 《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》 “要给我们衰微的 民族开一剂救济的 文化药方” 强烈的爱国之情 1.文章是从哪两个方面写闻一多先生的“说与做”?写了先生哪几件事? 革命家:说了就做 言行一致 宣传革命,起草政治传单; 发表演说,痛斥敌人,表明决心; 领导游行示威,壮烈牺牲。 大义凛然、无所畏惧 闻一多(1899-1946),著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时参加学生运动,1925年后,历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始,他在昆明西南联大任教。1943年后,因目睹蒋介石反动政府的腐败,奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗争,后被特务暗杀。代表作《红烛》《死水》等。 知人论世 说和做 ——记闻一多先生言行片段 1-7学者 写作《楚辞校补》 写作《唐诗杂论》 写作《古典新义》 起稿政治传单 群众大会演说 参加游行示威 口的巨人 行的高标 做了再说,做了不说 8-20革命家 说了就做,言行一致 结构梳理 2.根据这两个部分,如何划分文章结构? 3.作为“学者”和“革命家”方面这两部分之间是怎样衔接起来的? 文章第7-9段为过渡段。 第7段通过议论总结上文闻一多先生作为学者的“说”和“做”的情况,给读者以深刻的印象,第八、九段领起下文,由学者过渡到革命家。这样写连接紧密,脉络清晰,过渡自然。 1.作者从哪些方面详细叙写闻一多先生编写《唐诗杂论》时的情况?突出表现了什么? 突出表现了闻一多先生研究学问的目的在于救国。 表现了闻先生的刻苦精神以及一丝不苟的严谨态度。 没有写他研究的详细内容,着重写他研究的目的和态度。 任务二:再读课文,合作探究 学者 革命家 做了再说 做了不说 《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》 2.课文在结构上,前后构成了艺术上的什么手法?体现了闻一多先生怎样的品质? 毫不张扬、谦虚淡泊的品质; 一丝不苟、潜心