14《刷子李》第一课时课件2023-2024学年五年级下册语文统编版

刷子李 选自冯骥才《俗世奇人》 学习目标 1.会认本课7个生字,会写本课14个生字。(重点) 2.学习描写人物的基本方法。(难点) 3.初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。(难点) 认识作者 冯骥才,中国当代作家、画家、社会活动家。 代表作品:《珍珠鸟》、《单筒望远镜》、《俗世奇人》等。 上学期,我们共同学习了冯骥才先生的《珍珠鸟》,懂得了:信赖,往往创造出美好的境界。今天,让我们共同走进冯骥才先生的另一部作品:《俗世奇人》。 课堂导入 走进经典 《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集。全书包含18个大小故事。 书中所讲之事,多以清末民国初天津的市井生活为背景,每篇专讲一个人物的本领及事迹,素材均收集于长期流传在天津的奇人异事。其风格统一、传奇色彩浓郁、充满生活气息、人物形象活灵活现,书写了清末民初天津卫的地域风貌、风土人情、生活风尚,也展现出中国民间文化的精巧技艺与其中蕴藏的智慧。 今天让我们认识《俗世奇人》中的一位“奇人”——刷子李。 课堂导入 认识 生字 f f zh n sh n 傅 袱 蘸 圣 xi n zh zh n 馅 诈 怔 会写生字 浆 傅 袱 障 芝 圣 犯 馅 轰 堪 诈 傻 捏 怔 回忆一下,我们都学过哪些描写人物的方法? 语言描写 神态描写 心理描写 动作描写 …… 回 顾 “要不——摔跤。” “是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?” 吸引读者,引出下文 可以看出小嘎子胸有成竹 好 处 语言描写 起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。 动作描写 通过本片段动作描写,更生动的突出人物的特点,使小嘎子机灵、调皮的样子,小胖墩沉着的样子,都鲜活地展现在我们眼前。 初读课文,要求: 1、读一读,读准字音,理解课文; 2、找一找,课文的主人公为何人称“刷子李”? 3、辨一辨,本文针对人物的描写,主要通过哪一方面来刻画? 简析题目 刷子李 思考:这人为什么叫“刷子李”? 刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。 刷子李 刷墙技艺高超 刷 子 李 粉刷技艺高超 本文主要通过哪一方面来刻画主人公? 语言描写 神态描写 心理描写 动作描写 再读课文,要求: 1、如果让你来记述刷子李刷墙的流程,你会把它分成几个部分? 2、找一找,文中关于“刷子李”刷墙时的动作描写。 准备充足 刷墙技艺高超 抽烟、喝茶 思考:如果让你来记述刷子李刷墙的流程,你会把它分成几个部分? 准备充足 照他的规矩一天只刷一间屋子。 打开一个四四方方的小包袱,穿上一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。 刷子李刷墙有自己的规矩,更加映衬了刷子李是个“奇人”。 刷墙技艺高超 找一找,文中关于“刷子李”刷墙时的动作描写。 动作描写 动作描写 一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。 精读课文,感受描写。 效果美 有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 精读课文,感受描写。 声音美 效果美 动作美 精读课文,感受描写。 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 对比 比喻 比喻 刷墙效果好,提升刷子李技艺高超的可信度。 刷墙技艺