3.2青春有格 （配套练习）-2023-2024学年七年级道德与法治下册新课标活动型同步教学课件（统编版）

3.2青春有格 课时训练 一、单选题 1．青春有格，要求我们做到 ①树立底线意识，遵守道德与法律                    ②拒绝上网，专心学习，考上好的大学 ③与人为善，专做大事                              ④有知耻之心，不断提高辨别是非的能力 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 2．知耻，是青春有格的重要表现，下列关于知耻说法错误的是（  ） A．一个知耻的人会对自己不合适的言行感到羞愧 B．一个知耻的人会勇于承认自己的错误，改过自新 C．一个知耻的人会只看到自己的缺点，看不到自己的优点 D．一个知耻的人会有自己的底线意识 3．公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血，这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生价值，这告诉我们（  ） ①帮助他人，赠人玫瑰，手留余香 ②遇到困难应马上寻求他人的帮助 ③积少成多，积善成德，人生将更精彩 ④生活中的小事最能体现人生的价值 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也：辞让之心，礼之端也：是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”意在告诉我们（   ） A．闻过即改，知耻而后勇 B．海纳百川，有容乃大 C．仁者爱人，推己及人 D．见贤思齐，自我省察 5．徐悲鸿在法国留学时，曾有一个洋人当众对他说：“中国人愚昧无知，是天生的亡国奴，即使送到天堂深造，也成不了才。”徐悲鸿跟他打赌，展开竞争，最后取得了第一名的好成绩，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。以下说法错误的是 A．徐悲鸿具有强烈的民族自尊心 B．自尊的人不会遇到困难和挫折 C．自尊的人有强烈的荣辱感，能积极向上 D．自尊的人能赢得他人的尊敬 6．“文明城市，你我共建。”“行己有耻”能让我们的青春有格，也为创造文明城市增光添彩。下列做法不符合“行己有耻”要求的是（   ） A．文明礼貌，不讲不讲脏话粗话，不大声喧哗嬉闹 B．红灯停，绿灯行，过马路左右看 C．爱国守法，明理诚信，团结友善，知耻后勇 D．路边鲜花，搬回家里美化自家环境 7．下列行为符合"行己有耻"要求的是（   ） A．小娟总是遵守交通法规过马路，不会因为多数人闯红灯而随大流儿 B．小英晚上总是不能完成作业，每天早晨到学校补作业 C．小赵总是以各种借口为自己早上上学迟到开脱 D．小丽总是爱对周围的同学指指点点，品头论足 8．因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾蹲下来，一遍遍的擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（   ） A．见贤思齐的行为习惯 B．止于至善的精神追求 C．知难而上的进取精神 D．行己有耻的心理品质 9．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这给我们的启示是 ①要养成自我省察的习惯 ②要检视自己的不足，积极调整自己 ③要经常反思自己的行为 ④要多看看自己的长处 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．深圳西丽小学韦宇涵同学，是一个乐于助人的好少年。在他的感染之下，其他同学也向他学习，班上已经形成了助人为乐的良好氛围。这表明 A．榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 B．“行己有耻”需要我们拒绝不良诱惑 C．“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯 D．自强，让青春奋进的步伐永不停息 11．下列漫画中人物的行为，直接体现“行已有耻”要求的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．“止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程。下列不符合追求“至善”要求的是（    ） A．事不关己，高高挂起 B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C．日省其身，有则改之，无则加勉 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 13．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”出自《礼记·大学》，对于止于至善，理解错误的是 A．我们应该要有自己的格调 B．从大事做起，细节无需理会 C．积善成德 D．有“至善”追求 14．大海偷偷塞给语嫣表达爱慕之情的纸条并约她单独见面。假如你是语嫣，最恰当的做法是（   ） A．欣然接受，并偷偷与大海约会 B．找大海的家长教训大海 C．到处宣扬，让大海丢脸 D．坦诚交流，表示愿意保持纯洁的同学友谊 15．《礼记·大学》："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"下列名言警句中不能体现"止于至善"思想的是（   ） A．见贤思齐焉，不贤而内自省也 B．日省其身，有则改之，无则加勉 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．羞恶之心，义之端也 二、综合探究题 16．某校七年级学生学习了第一单元“青春时光”之后，感触颇多，开展了一次以“感受青春”为主题的学习活