第2部分 专题3 坚持绿色发展 建设美丽中国-【夺冠百分百】2024河北中考冲刺道德与法治精讲册

中考冲刺道德与法治 专题三 坚持绿色发展 建设美丽中国 热点材料·考点链接 【热点材料】 家”小程序，能便捷查询周边绿道及餐饮、游乐 材料一：河北白洋淀：改善生态环境、收获生态 等信息，部分绿道配备智能步道，步数、速度、卡 红利 路里消耗等数据一目了然：在福建厦门，绿道与 2017年，白洋淀的各项生态治理工作相 城市自行车出行系统相衔接，构建起“步行十公 继开展。白洋淀周边村庄全部实现污水全收 交”“自行车十公交”微循环系统，与主干道形成 集、全处理，2022年白洋淀水质稳定，达到地 快慢相宜、刚柔并济的宜居城市交通体系：在四 表水三类水的标准，步入全国良好湖泊行列： 川成都，已建成的天府绿道中增设体育设施近 生态环境变好，吸引了大量野生鸟类来这里安 1300处，2020年举办绿道健康行主题活动突破 家落户，也惠及了白洋淀内的村庄，白洋淀王 600场次。 家寨村每天都会迎来很多游客，随后那里还发 摘自《人民日报》 展了非物质文化遗产手工编织等，这些都可以 材料四：四川叙永林麝的出现 给百姓带来创收。 2023年5月5日，从四川叙永画稿溪国家 材料二：低碳十年，绿色发展添彩“美丽中国” 级自然保护区管理处获悉，该处工作人员日前 党的十八大以来，以习近平同志为核心的 整理红外相机数据时，发现了国家一级重点保 党中央以前所未有的力度抓生态文明建设，全 护野生动物—林麝野外活动的珍贵影像。近 党全国推动绿色发展的自觉性和主动性显著 年来，毛冠鹿、小灵猫、白鹏、藏首猴、藏羚等多 增强，绿色低碳理念深入人心，“衣食住行皆低 种重，点保护野生动物多次在画稿溪国家级自然 碳”渐成时尚：绿色多元的能源体系正在建立， 保护区的监测设备中“上镜”，这得益于保护区 能源消费清洁化、低碳化取得重大进展，碳达 不断加强生态环境保护和加快信息化建设，以 峰、碳中和工作扎实有序推进：《土壤污染防治 及科研人员和全体护林员的监测与巡护，红外 行动计划》实施以来，“净土保卫战”取得积极 相机的精准布设也为记录、收集和完善保护区 成效、农用地土壤环境状况总体稳定：水生态 野生动植物资源数据提供了有力依据。张焱认 环境保护谋篇布局更加成熟，正在从水污染防 为，林麝的出现，表明叙永的生态环境正在持续 治向水环境、水生态、水资源“三水”统筹转变。 好转，野生动物种群正在逐渐恢复。 “美丽中国”建设迈出重大步伐，取得历史性 【考点链接】 成就。 命题角度一：资源、环境国情 一摘自《中国经济时报》 1.我国重视生态文明建设源于怎样的国情？ 材料三：城市绿道串起美好生活 我国资源形势严峻：当前我国生态环境虽总 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的 体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。 《关于推动城乡建设绿色发展的意见》提出，科 2.我国生态建设取得显著成效，这些得益于我 学制定城市慢行系统规划，因地制宜建设自行 国坚持哪些基本国策、理念和战略？ 车专用道和绿道。在浙江杭州，打开“绿道管 (1)基本国策：节约资源和保护环境。 第二部分热点专题探究 中考冲刺道德与法治 (2)理念：绿水青山就是金山银山的理念，绿 的经济增长；既要绿水青山，也要金山银山。 色发展理念，人与自然和谐共生理念。 (2)坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经 (3)战略：可持续发展战略。 济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良 3.实现材料二中碳达峰、碳中和目标，中学生 好生态环境作为最普惠的民生福社，激发人民 可以贡献哪些力量？ 群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 积授参加植树造林：节约用电：多走路，少坐 (3)坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主 车等。 的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的 命题角度二：人与自然的关系 绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到 1.四川叙永林麝的出现给我们哪些启示？ 人们日常生活细节中，成为每个社会成员的 要坚持人与自然和谐共生：我国通过科技保 自觉行动。 护野生动物：尊重生命等。 (4)建设生态文明，必须严守生态保护红线、 2.从人与自然的关系角度，概况上述四则材料 环境质量底线，资源利用上线。只有实行最 共同说明了什么。 严格的生态环境保护制度，全面建立资源高 坚持人与自然和谐共生：人类要为开发和利 效利用制度，健全生态保护和修复制度，严 用自然作出必要的补偿和修复；人类开发和 明生态环境保护责任制度，才能为生态文明 利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必 建设提供可靠保障。 须遵循自然规律。 命题角度四：建设美丽中国 命题角度三：绿色发展 1,建设美丽中国有哪些重要意义？（坚持绿色 1.白洋淀的发展变化道出了经济发展与生态 发展有何重要意义？】 环境保护是怎样的关系？ (1)有利于深入贯彻落实科学发展观，有利 经济发展与生态环境保护要协调发展，绿水 于建