《综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣》课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

汉字真有趣 1 第三单元 综合性学习 传说在上古还没有文字的时候,人们靠结绳来记录事情。后来皇帝的史官仓颉看到了鸟兽的足迹,就产生了造字的灵感,它依照着天地万物的形象造出的象形字。有了文字以后,人类的经验与智慧就可以被记录下来,传承给后代。 课前故事 字谜 是中国特有的一种游戏形式,主要是根据方块文字笔画繁复、偏旁相对独立、结构组合多变的特点,运用离合、象形、会意等多种方式创造的。 5 字 谜 游 戏 画时圆,写时方;冬时短,夏时长。( ) 一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。() 有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。( ) 右边有,左边无。后面有,前面无。哥哥有,弟弟无。周家有,李家无。() 日 坐 也 口 休 斗 7 字 谜 游 戏 一个人站在大树下。( ) 时针和分针都指向12。( ) (默) 8 字 谜 游 戏 相传唐伯虎曾在街头畔卖画。一天,他挂出一幅水墨画来,上画一只黑狗,十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,要购买者,须付三十两银子,如果猜中谜语,则分文不收。”好半天过去了,仍无人猜中。这时,有一年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答,取下画来便走。唐伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是什么字吗? 猜字谜的方法 组合法 象形法 会意法 9 谐音字歇后语: 自由阅读小故事《门内添”活”字》,思考并交流从故事中感受到汉字的什么特点? 10 谐音字歇后语: 传说东汉时的杨修是猜谜高手。有一次, 曹操命人造一座花园,花园造好之后,曹操去看,也没说好坏,随手在花园的门上写了一个”活”字。 众人不解其意,于于是去请教杨修。杨修心领神会,对众人说:”门内添‘活’字,乃‘阔’字也,丞相是嫌你们把花园的门造得太宽大了。”众人听后使把花园的门重修了,曹操见后非常高兴。 11 12 谐 音 字 歇 后 语 1、来外甥打灯笼-照旧(舅) 2、张梁山泊军师-无(吴) 用 3、四月的冰河-开动(冻)了 4、来咸菜烧豆腐-有言(盐)在先 5、隔着门缝吹喇叭-名(鸣)声在外 同音字: 古时候,有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上错写成”琵琶”。 县官笑道:‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”有个客人应声道:”若使琵琶能结果,满城萧管尽开花。” 13 形声字: 一种是原来是象形字,有着鲜明的图画文字特征。汉字简化后,象形的特征弱化,不容易辨认出来。因此,人们在象形的基础上增加声符,创造了新的形声字,如:星、凤。 14 形声字: 一种是基于原来的象形字创造出来的,但是它与其他象形字的区分度还不够大,表意还不够充分,人们就在象形字的基础上增加形符创造出新的象形字,如:蜀、祭。 15 搜索资料的方法: 16 图书馆 请教他人 网络搜索 网络搜索: 17 请完成”遨游汉字王国”手抄报的 第一板块。 课后练习 18 同学们,再见! 19 Lavf58.20.100 ed37cbad2e8f851eee172d4808e840e1 $$