汉字真有趣 课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

该小学语文课件围绕“遨游汉字王国”主题，涵盖汉字演变与字谜探究，以“有趣的字谜”导入，通过“马”字从甲骨文到楷书的演变展示汉字发展脉络，结合文字谜、画谜、故事谜构建从感知到深入探究的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与审美创造，如“马”字演变让学生感受汉字历史底蕴，故事谜“唐伯虎卖画”引导逻辑推理，小组猜字谜用“我是这样猜的”培养表达。采用情境探究与小组合作，学生提升文化认同和思维，教师获得结构化教学方案。

综合性学习：遨游汉字王国 -----有趣的字谜 部编版语文五年级下册第三单元 汉字的演变 探究内容 探究方法 完成情况 1、了解字谜的特点 2、探寻字谜的种类 字谜馆 探究内容 探究方法 完成情况 1、了解字谜的特点 2、探寻字谜的种类 探究活动一 搜集资料 查找图书：7 请教他人：5 网络搜索：43 字谜馆 探究活动二 小组学习要求与提示： （1）仔细阅读《字谜七则》，小组同学间相互猜字谜。 （2）用上“我是这样猜的......”来介绍理由。 字谜馆 ①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 ②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 ③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 ④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。 文字谜 日 坐 也 口 字谜馆 画谜 休 斗 字谜馆 相传唐伯虎曾在街头卖画。一 天，他挂出一幅水墨画来，上面一 只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们 说：“这是一则字谜，想购买者， 需要付三十两银子，如果猜中谜语， 就分文不收。”大半天过去了，无 人猜中。这时，有一位年轻人说： “我猜中了。”唐伯虎请他说出谜 底，他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影， 哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中 了！” 故事谜 默 门内添“活”字 小组交流： 为什么说杨修是猜谜高手？ 考考你 如果我们想从网络上搜索更多汉字故事，我们应该输入哪些关键字呢？ A.汉字 B.故事 C.汉字故事 考考你 如果输入关键词“汉字故事”，检索出以下内容，你选择哪条阅读？ A.小学趣味语文故事 B.汉字的故事 C.关于中国汉字的故事 探究活动三 必做： 1、分小组，运用基本的搜集资料的方法按类别搜集、整理字谜，制订“字谜交流会”计划。 2、搜集更多汉字故事。 课后作业 选做： 根据汉字的造字规律和形、音、义某一方面的特点，尝试编字谜。 课后作业 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 2042.013 Lavf57.62.100 null 2220.408 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $