2024年中考化学知识回顾及真题训练——第三单元 物质构成的奥秘

2024-02-15
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 物质的组成与结构
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.11 MB
发布时间 2024-02-15
更新时间 2024-04-03
作者 唐杰
品牌系列 -
审核时间 2024-02-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43354588.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3单元 物质构成的奥秘 考点1 物质由微观粒子构成 1. 物质的宏观组成和微观构成关系 ( 构成物质的微粒有: 分子、原子、离子 。 大多数物质由分子构成 , 少数物质(金属、稀有气体、部分非金属固体)由原子构成 , 一些物质是由离子构成的 。 例 如: 水由水分子构成 , 铁由铁原子构成 , 氯化钠由氯离子和钠离子构成 。 ) 考点2 微粒的性质 1.微粒(如分子)的性质 (1)分子极小,其质量和体积都很小。 (2)分子在不断的运动。 ①特征:温度越高,分子受热能量增大,运动速率加快。 ②应用:用分子不停地运动解释闻到气味、溶解、扩散、挥发、蒸发等生活现象。 用分子运动受温度的影响解释太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快。 ③实验:分子运动实验的证明 资料:浓氨水显碱性,有强烈的挥发性。酚酞试液是酸碱指示剂,遇到碱性溶液变红。 解释实验3中A烧杯变红原因:浓氨水挥发出的氨气分子运动到B烧杯中溶于水,形成氨水使酚酞变红。 (3)分子间有间隔 ①分子间间隔大小 一般情况下,气体物质分子间的间隔相对较大,固体和液体物质分子间的间隔相对较小。 解释生活现象:气体体积容易压缩,固体和液体较难被压缩。 ②分子间间隔受温度和压强的影响 A.温度升高,分子间隔增大,温度降低,分子间隔变小。 解释生活现象:物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。 如夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸,酒精温度计测温度。(给自行车胎打气,分子间隔变小) (水银是金属,由原子构成;水银温度计测温度,是因为受热汞原子间隔变大。) B.压强增大,分子间隔减小,压强减小,分子间隔变大。 解释生活现象:加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。 (注意:分子的大小不会改变,物质体积的变化是分子间隔在改变) (4) 同种分子构成的物质化学性质相同,不同种分子构成的物质化学性质不同。 氧气具有助燃性,氧气和液氧都具有助燃性; 氧气不具有可燃性;氢气具有可燃性。 考点3 分子可以分为原子 1. 分子 ①概念:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。 ②解释:单个分子只能保持物质的化学性质,不能保持物质的物理性质。 物质的物理性质如颜色、状态、气味、沸点等宏观性质,是由大量分子聚集在一起表现的性质。 2. 分子的构成 ①分子由原子构成 有些分子是由同种原子构成的 大多数分子是由两种或两种以上原子构成的 3. 化学变化的实质 化学反应的微观实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子。 例:过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气微观示意图: 4.原子:原子是化学变化中的最小粒子。 考点4 微观角度认识物质的组成和变化实质 以分子为例 宏观 微观 纯净物 只含有一种物质 如:氧气 物质中只含有一种分子 氧气中只含有氧分子一种分子 混合物 含有两种或两种以上的物质 如:空气 物质中含有多种分子 空气中含有氧气分子、氮气分子、二氧化碳分子等 物理变化 没有新物质生成的变化 如:水的三态变化 分子不改变,只是分子间隔在改变 水分子不改变,不同状态下的水转化只是水分子间隔的改变 化学变化 有新物质生成的变化 如:过氧化氢分解 分子改变,分子破裂成原子,原子重新组合成新分子 过氧化氢分子破裂成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子 重新组合成水分子,氧原子重新组合成氧分子 考点5 分子和原子的比较 分子 原子 相同点 1.质量和体积都很小;2.都在不停的运动;3.微粒间都有间隔;4.同种微粒,化学性质相同 不同点 由分子构成的物质,分子是保持化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 相互关系 分子可以分成原子,原子可以构成分子 本质区别 在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分 注意 分子可以构成物质,原子也可以直接构成物质;物质由哪种微粒构成,就由该微粒保持化学性质;分子不一定比原子大,分子只比构成它的原子大 考点6 原子的结构 1.原子的构成 原子中,原子核位于原子中心,原子的质量主要集中在原子核上 ,原子核由质子和中子构成。 电子在原子核外高速无轨运动。所有原子都有原子核和核外电子,不一定有中子(如氢原子无中子)。 (1) 原子核带正电,原子核带的正电荷数(即核电荷数)与核外电子带的负电荷数(数值上等于核外电子数)相等,电性相反,所以原子不显电性。 (2) 原子中的等量关系: 核电荷数=质子数=核外电子数 (3) 卢瑟福α粒子散射实验的解释 一束带正电的α粒子轰击金箔: 大多数α粒子穿透金箔——原子虽小,但原子内空间相对较大,而且电子质量很小 。 一小部分α粒子路径偏转——α粒子受到带

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