19 小英雄雨来（节选）（预习单）2023-2024学年统编版语文四年级下册

《小英雄雨来(节选)》预习单 一、学习目标和重难点 学习目标 1. 理解课文内容,把握雨来的英雄形象。 2. 学会生字新词,掌握其正确读音和含义。 3. 培养学生的阅读能力和爱国情怀。 重难点 1. 重点:理解雨来的英雄行为和他所展现的爱国情怀。 2. 难点:通过具体描写体会雨来的内心世界和成长过程。 二、课文与作者背景简介 课文简介 《小英雄雨来》是一篇反映抗日战争时期,少年雨来在敌人面前机智勇敢、不怕牺牲的感人故事。 作者背景 管桦,原名鲍化普,是现代作家、诗人、画家。他创作了许多反映中国革命斗争的作品,其中《小英雄雨来》是他的代表作之一。 三、课内外好句积累 1. 雨来像一只小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 2. 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?” 3. “我们是中国人,我们爱自己的祖国。” 4. 芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 5. 忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 6. 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 7. 雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。” 8. 鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。 四、生字拼音与新词解释 1. 生字拼音 芦苇 黝黑 推推搡搡 劫难 趔趄 旋涡 撒谎 磕头 2. 新词解释 黝黑: 推推搡搡: 劫难: 趔趄: 旋涡: 撒谎: 磕头: 五、根据课文内容,选择合适的内容填在下面的括号里 1. 雨来( )抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。 2. 扁鼻子军官( )地瞪着雨来,两只大手( )一样扭着雨来的耳朵。 3. 雨来的脸( )变得苍白,心里( )叫着,仿佛有一窝蜂在里面飞。 六、选择题 题目1:雨来是哪个国家的孩子?( ) A. 中国 B. 日本 C. 美国 题目2:雨来在课文中展现了怎样的品质?( ) A. 胆小怕事 B. 机智勇敢 C. 贪生怕死 题目3:雨来被敌人抓住后,他是怎么做的?( ) A. 立刻投降 B. 坚决抵抗 C. 假装顺从,然后找机会逃跑 题目4:课文中的“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这句话表达了怎样的情感?( ) A. 对祖国的热爱 B. 对敌人的憎恨 C. 对和平的渴望 题目5:雨来在课文中最后怎么样了?( ) A. 被敌人杀害了 B. 成功逃脱了敌人的追捕 C. 被敌人俘虏了 七、深入阅读理解课文 题目1:请描述雨来在课文中的形象特点。 题目2:课文中哪些细节表现了雨来的机智? 题目3:雨来的爱国情感在课文中是如何体现的? 题目4:为什么雨来的故事能给我们留下深刻的印象? 题目5:读完课文后,你对雨来有怎样的认识和评价? 八、按要求写句子 题目1:仿照课文中的描写手法,写一段描述自然景色的句子。 题目2:用简洁的语言概括《小英雄雨来》的主要内容。 题目3:如果你是雨来,面对敌人的威逼利诱,你会怎么做? 题目4:用你自己的话评价雨来这个人物形象。 题目5:结合实际生活,谈谈你如何向雨来学习,培养自己的爱国情感。 答案: 四、生字拼音与新词解释 1. 生字拼音 芦苇(l w i) 黝黑(y u h i) 推推搡搡(tu su s ng s ng) 劫难(ji n n) 趔趄(li qie) 旋涡(xu n w ) 撒谎(s hu ng) 磕头(k t u) 2. 新词解释 黝黑:形容皮肤黑而亮。 推推搡搡:形容连续不断地推撞。 劫难:指灾难、灾祸。 趔趄:身体歪斜,脚步不稳。 旋涡:水流旋转形成中间低洼的地方。 撒谎:说假话。 磕头:旧时的一种礼节,跪在地上,两手扶地,头近地或着地。 五、根据课文内容,选择合适的内容填在下面的括号里 1. 雨来(像小鸭子一样)抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。 2. 扁鼻子军官(凶恶可怕)地瞪着雨来,两只大手(像鹰的爪子)一样扭着雨来的耳朵。 3. 雨来的脸(立刻)变得苍白,心里(嗡嗡地)叫着,仿佛有一窝蜂在里面飞。 六、选择题(5个及答案解析) 题目1:雨来是哪个国家的孩子? A. 中国 B. 日本 C. 美国 答案:A. 中国 解析:课文中明确提到“我们是中国人”,因此雨来是中国的孩子。 题目2:雨来在课文中展现了怎样的品质? A. 胆小怕事 B.