专题四　多文本阅读 2024年中考语文二轮专题

第三部分　文本阅读 专题四　多文本阅读 【考情分析】 题型题量 江西中考语文从2021年开始设置非连续性文本阅读的考查,题型以选择题、简答题为主,题量2题,分值为6~7分 选材特点 从选材的角度来说,文本选取三则内容上有一定关联的材料,总字数1300字左右,2023年以灿烂的古代文明为主题;2022年以中华传统文化为主题;2021年以中国载人航天科技为主题,鲜明地体现了国家自信、文化自信和文化传承 命题特点 高频考点:内容理解与分析、材料内容概括、拓展探究等。2021年考查了说明文的文体知识,2022年和2023年设题淡化了文体知识,以文本的理解和信息提取为主 【备考贴士】 　　1.在进行多文本阅读之前,应熟练掌握记叙文,说明文,议论文等文体的知识要点。2.非连续性文本材料众多,阅读量大,信息多,因此在这类阅读中建议先读题目再读材料,这样才能做到有的放矢,节约时间,提高效率。3.在阅读的过程中,尤其要注重圈点勾画表明特点、观点、理由等的关键词句,以节约时间。 【知识梳理】 多文本(非连续性文本)阅读必备文体知识梳理 一、非连续性文本的概念 所谓非连续性文本,是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料,多以新闻类、评述类文本和统计图表、图画等形式呈现,试题围绕着同一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起,要求考生通过阅读分析、比较研究,从中提取有效信息,并用简洁明了的语言表达出来。 二、课标要求 《义务教育语文课程标准(2022年版)》:“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。” 三、阅读要求 了解各类非连续性文本的阅读要求。 (1)对于文字类的文本,能关注标题、中心句、结构等,学会提取关键信息,概括文本内容,探究文本所持的态度、观点或揭示的主要问题; (2)对于图画类的文本,能按一定的顺序客观地说明其构图要素,准确描述漫画、图标等画面的内容,指出其含义,学会关注徽标的变形,领会其寓意,找准漫画讽刺颂扬的对象; (3)对于表格类的文本,能准确分析图表数据,抓住变化规律,比较概括图表反映的主要信息,学会谈看法和写建议; (4)对于图示类的文本,能根据地图、示意图说明方位和路线。 四、主要特点 (一)考查形式灵活多样 蕴含丰富的信息资源,报刊摘要、人物访谈、数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图等,皆可以点化入题。其话题鲜活,信息量大,概括性强,言语理解与表达问法新颖,题目设置机动灵活。 (二)具有较强的探究性 阅读材料有的内容相似但体裁不同,有的内容不同但体裁相同,有的题材、体裁都不相同,跨度较大。明显的信息容易获取,而分辨隐含信息较为困难,考生要善于抓住文中负载信息的关键词句,快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。 (三)注重个性阅读体验 要求学生具有一定的转换认知能力,即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义,注重提高个性思考和判断能力,并对文本的形式和内容进行反思与评价。 【考点精讲】 主题:草本植物、传统文化 　　(2023·江西模拟)阅读下面的文字,完成题目。 材料一: 本草,一个充满草香的中国符号 ①中国古代史料中有“伏羲尝百药”“神农尝百草,一日而遇七十毒”等记载。到春秋战国时,已有关于本草植物的文字记载。 ②《诗经》和《山海经》中记录了50余种本草植物。汉代张骞出使西域后,外国的本草植物如红花、安石榴、胡桃、大蒜等也相继传到中国。历代学者专门记载药物的书籍称为“本草”。 ③所谓“本草”,除了草、木、果、蔬、谷,还有玉、石、禽、兽、虫、鱼等,但中药品中以草木最多,故古人代之以“本草”,沿用至今。 ④“本草”一词始见于《汉书·平帝纪》。我国古代中药类的书籍多称“本草”,如《神农本草经》《本草集注》《唐本草》《嘉祐补注本草》《救荒本草》《本草蒙筌》……洋洋洒洒,蔚为壮观。其中又以明代李时珍所著《本草纲目》为翘楚。 ⑤本草不仅是散发着淡淡草药香的中药材,更是热烈而浓郁的草木花果。 材料二: 连翘——千步连翘不染尘,降香懒画蛾眉春 ①诗云:“千步连翘不染尘,降香懒画蛾眉春。虔心只把灵仙祝,医回游荡远志人。” ②明代李时珍《本草纲目》曰:“其叶长大而浓,煮食甘美。经冬不死,春亦有英。其花黄,角结子。其功与蓝相近也。” ③连翘于早春先长叶后开花,花开香气淡艳,满枝金黄,艳丽可爱,又称黄花杆、黄寿丹等,多生于山坡灌丛、林下或山谷、山沟疏林中。其果实可以入药,具清热解毒、消结排脓之效。 ④连翘的花语是“魔法”。受到这种花祝福的人,具有神奇且敏锐的洞察力和第六感。 材料三: 百合——叶聚棱棱峭,花垂娜娜稠 ①诗云:“花似鹿匆还耐久,叶如芍药不多深。青泥瓦斛移山菂,聊著书窗伴小吟。” ②南北朝陶弘景《本草经集注》曰:“