1.1 悄悄变化的我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.1 悄悄变化的我 01 悦纳生理变化 2 声音变得 更粗 身高猛增 体重明显 增加 长“青春痘” 出现胡须 喉结 身体的变化 这些变化说明了什么？ 我们进入了青春期 3 探究活动 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。（青春期一般指10~20岁这个发展阶段）它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。——P3相关链接 什么是青春期？ 观看视频，思考 青春期的我们发生了哪些变化？ 对他人的承诺 职业要求 一分钟了解青春期 男生 女生 身体 体重 内部器官 第二性征 迅速长高、长壮 迅速长高、长壮 随着身高增长逐渐增加 随着身高增长逐渐增加 肺活量明显增加； 呼吸功能日趋完善； 脑的发展 肺活量明显增加； 呼吸功能日趋完善； 脑的发展 睾丸发育成熟，出现遗精； 喉结突出； 声音低沉； 逐渐长出胡须... 卵巢发育成熟，月经来潮；骨盆宽大； 嗓音尖细... 身体外形的变化 青春期的身体变化 内部器官的完善 性机能的成熟 悦纳身体变化 （1）这些学生为什么有这些烦恼？ 提示：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。 想一想 图片来源于百度搜索 8 悦纳身体变化 （2）你怎样帮助这些同学解决烦恼？说出你的理解。 提示： 受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等因素，我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化。追求外在美，还有追求内在美。提高品德和文化修养等。 想一想 图片来源于百度搜索 9 教师总结 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同班的生理变化，是我们对同伴的尊重。 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美得同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 02直面心理矛盾 11 探究四 青春期矛盾心理的表现 反抗与依赖 矛盾的丽丽 思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？ 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ 探究四 青春期矛盾心理的表现 闭锁与开放 矛盾的丽丽 思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？ 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ 班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。 勇敢与怯懦矛盾 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。 14 表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 原因： ①我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…… ②青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育极为迅速，而心理发展速度相对滞后，身心发展处于一种不平衡状态。 笔记：1、青春期矛盾心理产生的表现及原因？P5-6 情境一：今天和小刚闹了别扭，心里很烦。放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。 情境二：放学后有几个高年级的学生向我要零花钱，从那以后他们经常向我要，我非常烦恼，今天我把这件事告诉了老师。 情境三：小丽学习成绩不好，但是喜欢画画，所以每天都利用课余时间画画。 情境四：我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐。有一天，我看潘长江的专访，他也曾被别人嘲笑身高矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。 阅读材料·说说他们是通过什么方法来解决烦恼的 参加集体活动，转移注意 求助他人，化解烦恼 培养兴趣爱好，调适心理 学习自我调节 设计意图：通过阅读四个情境帮助学生了解正确解决心理矛盾的途径方法。 ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 怎样正确处理青春期矛盾心理？ 青春是美好的，也是躁动的，有欢乐，也有烦恼，成长就在这个季节，成熟也在这个季节。但我坚信，青春如花的你们，一定会用知识和汗水，用智慧和理想，跨越重重障碍，激流勇进，谱写出一曲嘹亮动人的青春之歌。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。 青春，用汗水书写难忘的故事;青春，用泪水记录成长的悲欢; 青春，用创造见证生命的喜悦!来吧，让我们拥抱青春! 教师 寄语 19 C 身体发育会受到遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同，有的长的快，有的长的慢 随堂练习 2、人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才能使你的人生焕发出永久的光彩。这就话告诉我们（ ） A.人没有必要追求外在美 B.一