教学计划- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册教学计划

XXX学校2023-2024学年度第二学期 部编版七年级下册《道德与法治》教学计划 一、指导思想 根据学校整体教学工作计划要求，认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、学情分析 本学期我任教七（？）班的《道德与法治》科目教学，从初步摸底的情况看，学生整体素质较好，学习道德与法治课的积极性比较高，但由于内容层次的提升，在学习能力可能会显得有较大差距，对考试的适应性也可能会比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 但七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力较弱。今年教材的改版正好能够弥补学生这方面的不足。但从学习方面来讲，七年级学生记忆能力比较强，但不注重方法的掌握，缺乏答题的技巧与方法。 三、教材分析 教材大致从整体上涉及到了青春时光、"做情绪情感的主人、在集体中成长、走近法治天地等四方面的内容，但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。 第一单元——青春时光方面:涉及三课内容。青春的邀约(悄悄变化的我、成长的不仅仅是身体)、青春的心弦(男生女生、青春的萌动)、青春的证明(青春飞扬、青春有格) 第二单元——做情绪情感的主人方面:涉及两课内容。揭开情绪的面纱(青春的情绪、情绪的管理)、品出情感的韵味(我们的情感世界、在品味情感中成长) 第三单元——在集体中成长方面:涉及二课内容。“我”和“我们”(集体生活邀请我、集体生活成就我)、共奏和谐乐章(单音与和声、节奏与旋律)、美好集体有我在(憧憬美好集体、我与集体共成长) 第四单元——走近法治天地方面:涉及两课内容。法律在我们身边(生活需要法律、法律保障生活)、法律伴我们成长(法律为我们护航、我们与法律同行) 四、教学措施 (一)做好教学常规工作 1.钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 2.把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能。 3.加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。 4.自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。 5.认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。 (二)积极参加教研,提高业务水平 努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与道德与法治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去, 使教学更有说服力。 (三)激发学生兴趣,进步研究成绩 1、优化课堂教学.采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与研究,采用讨论、演讲、阅读、自学、练等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化. 2、灵活辅助差生.做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生研究兴趣,增强了学生自信心,降低低分率。 3.严抓思想工作.及时了解学生研究思想状况,做好工作严格要求学生,引导学生健康成长 (四)开展课堂活动,强化德育功能 1.充分挖掘头脑品德课的教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。 2.立足本职、爱护学生,晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢研究道德与法治课,培养优秀的心理品质和积极向上的人生态度。 五、教学重难点阐发: 教学重点: 本科目教学要充分体现道德与法治课程性质能用知识解答研究上的课论问题， 又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。 教学难点:教会学生自主研究，引导学生学会调控自己的情绪和处置惩罚好自己与集体的关系，引导学生在法治国家能知法、懂法、守法、用法。 六、教学进度表 时间 教学内容 课时 第一周 第 1课 青春的邀约 2 第二周 第 2课 青春的心弦 2 第三周 第3课 青春的证明 2 第四周 复习第一单元、单元卷测试及讲评 2 第五周 第 4课 揭开情绪的面纱 2 第六周 第 5 课 品出情感的韵味 2 第七周 复习第二单元、单元卷测试及讲评 2 第八周 加强练习 2 第九周 单元卷测试及讲评