第1课 文明的产生与早期发展 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

中外历史纲要(下):世界史 *g 【美】斯塔夫里阿诺斯： 《全球通史》 洞悉世界的趋势与未来 【英】乔治·威尔斯： 《全球通史：从史前文明 到现代世界》 中外历史纲要(下) 全球通史 从史前文明到现代世界 …·** 纪录片：《大国崛起》 全球通史。 从史前史到 全 球 通 史 享誉世界的经典之作 全 成 通 史 验 的 世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为 对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世 界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。 世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点，综 合考察各地区、各国、各民族的历史，运用相关学 科如文化人类学、考古学的成果研究和阐明人类历 史的演变，揭示演变的规律和趋向。 ——吴于廑《世界史·古代史上卷》 世界古代史： 自远古有人类以来至公元1500年：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通 过战 争、贸易等途径建立了初步的联系。 世界近代史： 1500年的地理大发现至1917年十月革命。西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整 体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 世界现代史：1917年至今。20世纪初，十月革命开启了世界无产阶级革命新时代。人类社会遭受前所 未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。世界多极化、经济去全球化、社会信息化、文化多样化。 纵向发展：生产力的发展使人类社会从低级向高级发 展 ；文明传承进步。 横向发展 ：描述人类历史是从相对孤立的分散的人群发展到今天全球密切联系的整体的过程。 世界史分期 现代史 资本主义与 社会主义社会并存 上古史 原始社会、奴隶社会 近代史 资本主义社会 新航路的开辟 (1500年) 十月革命 (1917年) 中古史 封建社会 西罗马灭亡 (476年) 第二单元中古时期的世界 第三单元走向整体的世界 第四单元资本主义制度的确立 第五单元工业革命与马克思主义的诞生 第六单元_世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第八单元20世界下半叶世界的新变化 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 产力发展，各文明从 基本独立发展到相互 碰撞交流；各地区发 展存在不平衡性。 大单元二： 世界近代史：资本 主义发展、世界日 益成为整体 大单元三： 世界现代史：从世 界大战到多极化趋 势 第一单元古代文明的产生与发展 奴隶社会——封建社会 历史发展阶段：从分散到整体 大单元一： 世界古代史：随着生 资本主义制度 与吐会主义制 度并存 中 外 历 史 纲 要 下 分 散 ◇ 整 体 全书结构 资本主义制度 时空坐标 第一单元古代文明的产生与发展 通过本单元的学习，知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，认识 这些特点形成的不同时空条件；认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 公元前6世纪 公元前509年 前4世纪末 前3世纪 波斯帝国 佛教产生 罗马共和国建立， 马其顿亚历山 孔雀帝国 兴起 开始扩张 大帝国 初步统一南亚 第1课 文明的产生与早期发展 第2课古代世界的帝国与文明的交流 两河流域向 文明过渡 约公元前 4000年 埃及初步 实现统一 公元前3100年左右 苏美尔地区 出现城市国家 约公元前2900年 古巴比伦基本 统一两河流域 约公元前18世纪 前27年 公元1世纪 4世纪末 5世纪后期 罗马帝国 基督教 罗马帝 西罗马帝国 建 立 、 扩 张 产 生 国分裂 灭亡 巴尔干半岛 城邦发展 约公元前 8-前6世纪 恒河流域 形成一系列国家 公元前6世纪 课程标准： 知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的 不同时空条件。 第一单元古代文明的产生与发展 第1课文明的产生与早期发展 学习目标： 1.运用唯物史观，认识农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提； 2.从家国情怀角度，理解古代文明呈现出多元发展格局； 3.立足时空观念，认识世界各地古代文明产生和发展的不同条件。 学习重难点： 重点：早期人类文明的产生 难点：了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 希腊文明 人 印度文明 前6世纪 恒河流域 形成国家 种姓制度 佛教产生 前2070年 前18世纪 中国最早 汉谟拉比基本 奴隶制国家 统一两河流域 2、 古代文明的多元特点：古巴比伦、古埃及、古印度、古希腊 中华早期文明(黄河、长江流域) 夏朝建立建立