Module1 Unit 3 教案 2023-2024学年外研版英语九年级上册

Language in use 精品教案 课题 Wonders of the world 单元 Unit 3 学科 English 年级 9 教学目标 1.掌握所学各种时态的谓语构成及运用。 2.听说读写能力的培养。 了解文化,热爱科学。 重点 掌握所学各种时态的谓语构成及运用 难点 掌握所学各种时态的谓语构成及运用 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step1: Lead -in 导入新课 读句子,回想一下我们学过哪些动词的时态,还记得它们吗?比一比,看谁记得多! 回忆学过的动词时态,观看视频 复习旧识 Step 2: Foundation and ability 夯实基础 提升能力 1、 展示Language practice句子,要求学生朗读并观察不同时态的谓语结构。 2、 展示句子,要求学生口头表达,说出a句与b句表意的不同之处,完成Activity 1。 3、 指导学生独立完成Activity 2并两人组核对答案。继续完成Activity 3,通过多媒体展示部分学生答案进行核对讲评,予以鼓励。 4、 要求学生两人组完成Activity 4,挑选几组做课堂汇报。 5、 指导学生独立完成Activities 5-6 并两人组核对答案。 6、 播放录音,要求学生独立完成Activities 7-8中的听力题,提问式核对答案。 7、 指导学生两人组完成Activity 9并阅读材料Around the world. 8、 指导学生四人组合作,完成Module task中的英文海报制作并进行交流学习,内容尽可能保持世界奇观的真实性。教师点评。 1、 朗读并观察不同时态的谓语结构。 2、口头表达出a句与b句表意的不同之处,完成Activity 1。 3、独立完成Activity 2并核对答案。继续完成Activity 3,展示答案进行核对。 4、两人组完成Activity 4,做课堂汇报。 5、独立完成Activities 5-6 并核对答案。 6、听录音完成听力题,核对答案。 7、两人组完成Activity 9并阅读材料。 8、四人组合作完成英文海报制作并进行交流学习,内容尽可能保持世界奇观的真实性。 培养观察能力 培养口语表达能力,巩固时态。 培养写作能力,巩固时态。 培养合作与口语表达能力。 巩固词汇 培养听力能力。 拓展阅读能力 提高合作及创新能力。 Step 3: Practice 实战演练 指导学生朗读模块写作范文,点评。 朗读范文,掌握写作技法。 培养写作能力。 Step 4 Homework 课后巩固 布置作业 合作完成Activity 10中的海报制作,做班级交流展示。 能力创新。 板书设计 Unit 3 Language in use 学科网(北京)股份有限公司 $$