内容正文:
2.2合理利用网络
核心素养目标:
1.政治认同:利用网络为社会传递正能量,积极践行社会主义核心价值观。 2.道德修养:养成网络素养,遵守网络公德,养成文明上网、合理用网的 个人素质。
3.法治观念:了解网络交往的规则,形成正确的网络生活意识和习惯,养 成遵守网络规则的意识。
4.健全人格:掌握网络交往自我保护的知识,理解网络的价值与作用,善 用网络带来的正向价值,合理利用网络促进自我和社会的发展。
5.责任意识:增强道德意识和法律意识,为维护网络环境尽自己的责任。
> 教学重点:理性参与网络生活。
> 教学难点:积极传播网络正能量。
课本上做好标记。
1、 理性参与网络生活
怎样理性参与网络生活?
2、 传播网络正能量
如何传播网络正能量?
预习课本P17-20 页的内容,思考下列问题并在
自主学习
理性参与网络生活
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课堂笔记
1.如何理性参与网络生活?
■■ uu ·- · · ·
① 我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取
新知、促进沟通、完善自我。
中学生应具备的媒介素养
◆自重、自律,文明健康上网
◆自觉遵守网络道德和法律
◆不造谣、不信谣、不传谣, 自觉抵制网络谣言
◆发现不良信息及违法、违规网站,及时向有关部门举报
提高
网络素养
豆联网时代 : 人人都可以套网络发西 ,
监好理量程监需监名省色的到薪
甲新华网
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网红的这些行为是
否正确?
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媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力,包括人们面对各
种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
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