第六单元 文化的传承与保护 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第六单元 文化的传承与保护 (完整课件83页) 新人教高三历史选修三精品课件 第14课 文化传承的多种载体及其发展 新人教高三历史选修三精品课件 知识归纳|识记理解 中 国 主 要 形 式 官 学 汉朝设立的1 太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中 国的最高学府和教育行政机构。汉朝开始设立地方官学 私 学 私学产生于春秋时期，其中儒家的代表[2 孔子 影响最大。 唐朝以后得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成 基层社会教育的重要形式。3 书院 制度的建立，更推动了 私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期 C 知识点一」学校教育的发展 1. 古代教育。 中国 作用 保存与传播了古代文化，使古代典籍得以传承。科举考试 的推行，也有赖于官学与私学的支撑 欧洲 古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了4 基础 分科 教育的 欧洲 法国5 拿破仑 建立的“大学区”制度，确立了国民教育制度 德国人洪堡创办柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研 究结合在一起 美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受 大学教育 2. 近代大学。 中 国 北京 大学 6 京师大学堂 创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一 所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关 主导新式教育的推进，采取分科教育的方式。京师大学堂的 建立，是中国教育近代化的标志。1912年，京师大学堂改名 为“北京大学”。1916年蔡元培接任北京大学校长后，使北 京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 清华 大学 1911年创办的7 清华学堂_,1928年组建为国立清华大学。 清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展为全国高水平 的大学 中华人民共 和国成立初 期 内 容 1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定 教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大 力提高人民的文化水平 提出受教育者要在德、智、体等方面8 的教育方针 全面发展 响 中国逐步形成比较完整的国民教育体系，培养了大批 素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才 “文化大革 命”时期 教育事业受到很大破坏 3. 现代中国的学校教育。 改 革 开 放 时 期 内 容 “文化大革命”结束后，中断十年的[9 高考 _制度恢复，教育事业 重新走上正轨 1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 的指导方针，教育改革的步伐加快 20世纪90年代，国家开始实行“10 量增加教育投入 科教兴国 ”发展战略，大 影 响 改革开放40多年，中国教育事业取得举世瞩目的成就。学前教育、 义务教育、高中阶段教育、职业教育、特殊教育不断发展，教育公 平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障 过 程 约在公元前30世纪，埃及出现的1 的雏形 纸草书卷_,一般被认为是书籍 中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材 料的帛书，盛行于春秋战国至秦汉时期 公元前2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸；105年，东汉 |2] 蔡伦 改进制成“蔡侯纸”。书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸 促进了文化的传播 印刷书的诞生 知识点二 过 程 唐朝已有雕版印刷品；北宋时的3 这是印刷技术一次质的飞跃 毕异 发明用胶泥制的活字， 约15世纪中叶，德国人4 谷登堡 采用金属活字印刷，直接催生 了被视作“新一代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂 志的普及 影 响 印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数 人。这大大有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进 各民族的发展，具有重要意义 【易错易混】东汉蔡伦制成了价廉物美的“蔡侯纸”,而不是发 明了造纸术。根据考古发现，中国在西汉时期已经有了麻质纤维纸。但 该纸质地粗糙，且成本高，数量少，不普及。到东汉时期，蔡伦用树皮 麻头及敝布、渔网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现 代纸的渊源。这种纸原料容易找到，又很便宜，质量也较之前有所提高 逐渐得到普遍使用。 起 源 古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆， 是公元前7世纪的1亚述 巴尼拔王建立的，几乎囊括了当时亚述 的全部知识 西 方 修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发 挥了重要作用 私人图书馆兴起。图书馆逐渐发展出服务公众的职能 19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代 意义的公共图书馆 图书馆的成长 知识点三 中 国 古 代 朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室” 等藏书之所 私家藏书伴随私学的出现也得到发展。明清两代尤其突出，出现了 一批著名的藏