9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1守护生命 第九课 珍视生命 01 爱护身体 2 自卑抑郁 成绩不好，伤心难过 溺水身亡 儿童肥胖 身体健康 思考：说说下图涉及生命的哪些方面？ 精神健康 1、怎样守护生命？P100①② 1.②守护生命需要关注并养护我们的精神。 1.① ☆2、怎样爱护身体？P100-102①②③ 2.① × √ ☆2、怎样爱护身体？P100-102①②③ 2.② 这些天，我苦恼至极，甚至有了轻生的念头。我努力地学习，可成绩就是上不去，爸妈常常阴着脸，班里个别同学也时常挖苦我。我经常到深夜不能入眠,觉得生活真是太没意思了。有时我真想一死了之。 我为什么会这样想？轻生有哪些危害？ ☆2、怎样爱护身体？P100-102①②③ 2.③ 严峻的现实 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，约有80%非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。 发生交通事故 发生溺水 自己落水：不要慌张，发现周围有人时立即呼救。 同伴落水：①利用岸边救生物品如树枝，绳子，第一时间抛给被救者。 ② 不会游泳切记勿贸然下水救人。③及时向附近大人求助。 ①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火。 ②车辆落水，先深呼吸再打开车门。 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 面对以下情境，你会怎么做? 发生火灾 ①保持冷静，大部分在火灾中丧生的人都是被烟熏死的。 ②尽快找到毛巾或床单，用水打湿捂住口鼻，以免灼伤。 ③不要乘电梯。如果是楼上起火,马上到楼梯口(尽量低着身子),手摸着楼梯栏杆慢慢下楼。如果是楼下起火，就往高处逃生,或在有窗户的地方等待救援。 发生地震 面对以下情境，你会怎么做? ①正在上课时，要迅速抱头闭眼、躲在各自的课桌下。 ②避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)。 ③用身边的物体或者用手护住头部。 ④及时跑到户外开阔的地方。 我们仅仅有一个健康的身体就可以了吗？ 关注精神生活，满足精神需求 二、养护精神 10 ①我们每个人活着除了关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 P102 2、我们为什么要养护精神？ 知识归纳 12 (2)不一定。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 探究与分享三： 阅读教材P103 (1)人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ (2)精神发育与外部物质生活条件一定是同步的吗？（结合教材103页正文思考） 提示：(1)即使在恶劣的环境中，这些孩子也能看到世界的美好，他们通过画作向世人展示了他们心灵的温暖、美丽。 3.如何养护精神？ ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 壮族芭蕉香火龙舞：这项非遗，值得你我传承和保护 青秀区长塘镇芭蕉香火龙已有300多年的历史，同学们参与到传承芭蕉香火龙的活动中来，懂得家乡的习俗，爱好家乡的非遗文化，感受作为龙的传人不畏艰险奋发进取的拼搏精神。 我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，不能丢失优秀民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 探究三 你参加过这些或者类似的活动吗？说说你的体验和感受？ 14 ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ②我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，不能丢失优秀民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 3.如何养护精神？ 知识归纳 重点：4.守护生命，我们怎么做？ （1）爱护身体 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法 （2）养护精神 ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ②我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，不能丢失优秀民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 知识归纳 课堂小结 守护 生命 关注自己的身体，养成健康的生活方式 关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命 增强安全意识，掌握一些基本的自救自护方法 爱护身体 养