8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 8.1 生命可以永恒吗 生命的特点? 怎样正确对待生命？ 如何正确认识生命有接续/生命有接续的意义？ 自主预习 一、生命有时尽 思考：你的生命是否“蒙难”过？请分享你的经历。 这些分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？ 或者说：你觉得生命是什么样的？ 生命的特点？ ①生命是来之不易的,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 生命的赛跑 妈妈的鬼门关 战争？贫困？ 地沟油？问题疫苗？ 看病难？看病贵？ 生命的特点？ 模板来自于 http://docer.wps.cn 世界上没有两片完全相同的树叶 世界上也没有完全相同的两个人 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 生命的特点？ 生命真的可以重来吗？ 那些在抗击疫情牺牲的人还能复活吗？ “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”——罗曼罗兰 “花有重开日，人无再少年。”——关汉卿 ③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 生命的特点？ 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ 2020年12月3日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。 算后，自己的第一感受是：_____________________。 算一算，想一想 ④生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。 人生天地之间， 若白驹之过隙， 忽然而已。 生命的特点？ ①生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然中产生的，在这一点上我们是幸运的 ； ②生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代； ③生命是不可逆的，生命的时光一去不复返； ④生命是短暂的，如白驹过隙。 笔记落实 1.生命的特点/为什么要珍爱生命？ ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 思考：自古就有人研究炼丹术以逃避死亡， 他们能成功吗？为什么？ 怎样正确看待生命？ 如何正确看待死亡？ 探究与分享P90 那年，听到医生告诉爸爸，病重的奶奶只剩下半年时间了。这是我第一次这么近地接触死亡。夜深人静的时候，我常常想：为什么人要死？人死了去了哪里呢，还是真的不存在了？我没有答案，想着如果我死了，就再也不能看动画片，再也不能吃冰激凌，再也不能和小伙伴一起玩儿，甚至连愿望都不能有了，这多么让人害怕啊！我不禁困惑：如果每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？ 我在书籍中寻找答案，渐渐认识到：死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。 怎样正确看待生命？ 1.“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 2.孔子说 ：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。（原文意思：活人的事情还没有弄清楚，活着的时候应该怎样做人还没有弄懂，哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么？） 为了自己心中的信仰，为了家人的幸福，为了让生命更有价值。 正因为只能活一次，我们就应珍惜生命时光，让生命变得更有意义。向死而生，让我们更加热爱生命。 同意 ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得 ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2、怎样正确看待生命？ 02 生命有接续 领悟生命 的真谛 爷爷：我们张家“宇”字辈后继有人了。 奶奶：马上就要当奶奶了，我得多给孙子准备点衣服。 妈妈：宝宝，你要快快长大。长大了爸爸可以教你武术，妈妈会古筝，只要你喜欢我都教你。 话题讨论 你的出生给你的家庭带来了什么？ 探究三 如何看待生命的接续 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 15 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 是亲人 是同学 是学生 是家庭一员 是环境保护者 当下 不同的我 探究三 如何看待生命的接续 3.1 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续） 16 在以下情境中，你分别看到了哪些生命的传承关系？ 我叫李子旭，我家祖祖辈辈生活在大西北，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人