13《人物描写一组》第三课时 课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

人物描写一组 第三课时 学习目标 1.学习描写人物的基本方法。（难点） 2.初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。（难点） 上节课我们学习了《摔跤》，知道了作者运用了动作描写来刻画人物。动作描写的作用是什么？ 前情回顾 动作描写可以生动地再现情景，表现人物的特点。 本节课，我们将学习运用动作描写的另一个片段：《两茎灯草》。 课前导入 13.两茎灯草 解读题目 两茎灯草 多年生草本植物，又称灯芯草。其茎茎的中细长，主心部分用做菜油灯的灯芯，俗称灯草。 认识 作者 吴敬梓（1701年～1754年），字敏轩，中国清代小说家。 代表作：《儒林外史》、《文木山房诗文集》等。 认识 作品 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 初读课文，要求： 1、读一读，读准字音，理解课文； 2、理一理，课文主要写了什么事？ 课文主要写临死的严监生因为灯盏里点着“两茎灯草”，硬是撑着不肯咽气的一件事。 监生 监生是国子监生员的简称，明清两代称在国子监读书或取得进国子监读书资格的人。清代可以用捐纳的办法取得这种称号。 再读课文，要求： 《两茎灯草》这一片段，也使用了很多动作描写来刻画主人公。读这个片段，找一找严监生动作的语句，说说他是在什么情况下做出这些动作的？ 病的厉害 动作描写 精读片段 思考：从哪里可以看出严监生病得很厉害？ 一是，诸亲六眷都来问候； 二是，医家都不下药了； 三是，一连三天不能说话； 四是，喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的。 还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。 二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 奶妈抱着哥子"插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 精读片段，体会人物内心 焦急 气愤 还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。 二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 奶妈抱着哥子"插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 精读片段，体会人物内心 能否把标黄的部分换成“摇了摇”？ 不能，换了以后不能表达出此时严监生的焦急心情。 如果严监生能说话，他会说什么？ 精读片段，体会人物内心 那灯盏里的两茎灯草正在燃着，该费多少油呀，这哪是在烧油，分明燃烧的都是银子，这样白白糟蹋银子，叫我如何断得了这口气。 精读片段，体会人物内心 从严监生的动作和心情中，你能感受到他什么特点？ 吝啬 从这个片段中，我们同样能感受到动作描写对刻画人物的作用，几个动作把严监生吝啬至极的性格刻画得入木三分。 课文小结 $$