9.1 溶液的形成-2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下9.1 溶液的形成 一、选择题 1. 化学让生活更美好。下列说法正确的是 A．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体 B．用汽油洗掉衣服上的油污，是因为汽油能乳化油污 C．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化 D．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性 2. 将厨房中的下列物质加入水中，充分搅拌，能够得到溶液的是 A．白醋 B．胡椒粉 C．面粉 D．花生油 3. 物质分类有助于我们更好地认识物质世界。下列物质属于纯净物的是 A．赤铁矿 B．稀盐酸 C．蒸馏水 D．空气 4. 下列物质依次为溶液、悬浊液、乳浊液的一组是 A．石灰水、泥浆水、汽水 B．汽水、碘酒、肥皂水 C．矿泉水、泥浆水、肥皂水 D．酒精、牛奶、硫酸钡（钡餐） 5. 下列关于水的说法中正确的是 A．过滤后的水仍然浑浊可能是因为滤纸破损 B．用活性炭来区别硬水与软水 C．水只要是无色透明的就能饮用 D．75%酒精中的溶质是水 6. 对下列事实的解释合理的是 A．生铁和钢的性能不同----含碳量不同 B．铝制品具有很好的抗腐蚀性----铝的金属活动性比较弱 C．粗盐提纯得到精盐的产率偏高----蒸发时未用玻璃棒搅拌 D．将糖水密封放置，温度不变，蔗糖与水不会分离----蔗糖分子、水分子静止不动 7. 如图装置可以用来探究物质与水接触后的放热或吸热现象。下列物质放入试管的水中后，红墨水的左侧液面会明显上升的是 A．NaCl B．NH4NO3 C．NaOH D．CaO 8. 化学宣传周的海报上，“让化学走进我们的生活，处处实用”这一栏目中的相关内容有误的是 A．活性炭可作除味剂 B．可用互相刻画的方法比较纯金属和合金的硬度 C．图书档案失火，可用高压水枪灭火 D．利用洗洁精的乳化作用可除去餐具上的油污 9. 下列所用方法，不能完成物质鉴别的是 A．氢气和二氧化碳——澄清石灰水 B．氮气和二氧化碳——燃着木条 C．硝酸铵和烧碱——加水溶解 D．甲烷和——点燃 10. 如图所示实验方案能达到实验目的的是                 A.测定空气中氧气的含量 B.证明CO2能与H2O反应 C.验证稀盐酸和氢氧化钠溶液反应放热 D.探究铁生锈的条件 A．A B．B C．C D．D 11. 实验是科学探究的重要手段。下列实验方案与目的描述不相符的是 选项 A B C D 实验操作 目的 验证质量守恒定律 探究碘溶解与溶剂种类有关 探究铁生锈需要与水接触 探究蜡烛各层火焰温度高低 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 12. 生活中处处有化学。 用洗涤剂洗去餐具上的油污会产生_______现象；用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多。 13. 洗洁精能清除油污，这是利用它的____________作用。鉴别硬水和软水用_________________。 14. 请用相关的化学知识回答下列生活中的问题。 (1)自来水厂净水过程中要向水中加入明矾，其作用是______。 (2)铅笔芯中并不含有铅，主要是黏土和______（填物质名称）的混合物。 (3)食品包装中充氮气以防腐，其原因是氮气______。 (4)在家中可用洗洁精清洗油污，洗洁精起______作用。 (5)长期饮用硬水会影响身体健康。生活中降低水的硬度常用的方法是______。 15. (1)建立“宏观-微观-符号”之间的联系，是学习化学的重要思维方式。 ①构成氯化钠的基本微粒是_______(填“分子”、“原子”或“离子”)。 ②用化学用语填空：2个二氧化硫分子_______；3个氢氧根离子_______；地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物_______。 (2)物质的结构决定性质，性质决定用途，请据此填空： ①因为活性炭具有疏松多孔的结构，所以具有_______性，可用来净水。 ②洗涤剂能清除油污，这是利用它的_______作用。 ③因为金刚石和石墨的_______不同，所以它们的物理性质有较大的差异。 ④由于铝_______，所以有良好的抗腐蚀性。 三、综合题 16. 据图回答下列实验的问题： （1）图甲所示为粉尘爆炸的实验装置。实验中吹散面粉的目的是_____。蜡烛的作用是_____，最终蜡烛熄灭的原因是_____。面粉发生的这个变化是_____（填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）图乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是_____。氯化钠“消失”在水中，是因为氯化钠在溶液中以_____（填微粒符号）的形式存在。 在室温条件下，小明：①向100g水中加入5g氯化钠完全溶解；②在100g水中加入10g氯化