教学计划-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

2023-2024年八年级下道德与法治 教学计划 教师：xxx 一、学生情况分析： 本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。但学生对道德与法治课的重视程度还是不够，有很多学生认为道德与法治课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，学习不认真，成绩不太理想。从上学期的考试结果来看，部分学生还在学习习惯、答题规范等方面存在问题，有待改进。例如部分学生由于平时的忽视，基础知识掌握不熟练、不扎实，更谈不上熟练运用，遇到问题不能准确答出。学生审题能力不强，答题时不仔细审题导致失分较多，思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力较差，导致对题目的理解偏差造成的答非所问。答题随意性较大，不能较好地用好教材的简洁语言、政治术语来表述，层次性、逻辑性差，准确性、条理性、规范性有待提高。有极少一部分学生语言表达能力较差，考试态度不端正，不能准确表述、认真作答。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。 2、 教材分析： 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以宪法精神为主线，坚持党的 领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本 制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体，更好体现宪法精神，即规 范国家权力的运行，保障公民权利的实现。从学生生活出发，将宪法的规定与生 活中常见的社会事务结合起来，从学生的经验出发，引导学生对宪法地位和宪法 精神的理解和认同，从而真正从内心认同法治，树立法治信仰，践行法治精神。 将知识、观念与行为选择融为一体，注重法律知识向日常实践的延伸，强调法律 知识的获得、公民素养的养成和法律的应用融会贯通，引导学生在掌握法定的权 利与义务等基本法律知识的基础上，通过活动体验和参与，提升正确判断、选择、行动的能力。本学期课程分为四个单元，共八课。 第一单元坚持宪法至上，分为两课维护宪法权威和保障宪法实施，教材第一 单元以“坚持宪法至上”开篇，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神， 本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教 学重点是让学生了解宪法，对法律有初步的认识。本单元的教学难点是认真坚持 实施宪法。 第二单元理解权利义务，分为二课公民权利，公民义务是对上一单元内容的 承接，也是本册教材内容的重点之一。着重讲宪法规定公民的基本权利与义务， 并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行 使权力，依法履行义务。 第三单元人民当家作主分为两课我国基本制度，着重讲宪法规定国家制度， 宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主；我 国国家机构本单元教学重点是了解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。 第四单元崇尚法治精神，共分为二课尊重自由平等维护公平正义。在前面以 知识（宪法规范）为载体进行渗透教育的基础上，明确提出自由平等、公平正义 是社会主义法治的追求，引领学生尊崇法治价值、崇尚法治精神。这是对宪法精 神的扩展。本单元是整册教材教学重点是让学生理解公平正义的重要性，教学难点是激发学生对自由的追求，对公平的维护。 3、 具体进度安排： 时间（共18周，36课时） 任务 1-3周 第1-6课时 第1课 维护宪法权威 第2课 保障宪法实施 单元复习 4-6周 第7-12课时 第三课 公民权利 第四课 公民义务 单元复习/期中过关 （7-11周） 第13-22课时 第五课 我国的政治和经济制度 第六课 我国国家机构 单元复习 （12-14周） 第23-28课时 第七课 尊重自由平等 第八课 维护公平正义 单元复习 （15-16周） 第29-32课时 制作复习资料，带梳理全册知识点 （17-18周） 第33-36课时 前两年真题测试、评讲 学科网（北京）股份有限公司 $$