3.1原子的结构(第二课时)课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2024-02-14
| 33页
| 271人阅读
| 2人下载
特供

内容正文:

原子 原子核 (带正电) 核外电子(带负电) 质子(带正电) 中子(不带电) 不显电性 1、原子的结构 【知识回顾】 为 什么? 2、不同种类的原子,________不同。 核内质子数 3、原子中:_____数=_______数=________数 核电荷 核内质子 核外电子 课题二 原子的结构 第二课时 原子核外电子的排布 你知道吗? 原子核的半径为原子半径 的十万分之一 原子核的体积为原子体积 的千亿分之一 所以在原子核外有很大的空间,电子就在这广阔的空间里高速运动。 课后练习4 相对原子质量可以从书中P153的附录Ⅱ查到,看看哪位同学查阅相对原子质量表既快又准。 课后练习5 P56表3-2 原子中各粒子的质量: 粒子种类 质量(千克) 相对质量 质子 1.6726×10-27 1 中子 1.6749×10-27 1 电子 质子质量的1/1836 可忽略 相对原子质量与组成原子的粒子的关系? 问题: ①原子的质量集中在哪儿? 原子的质量主要集中在原子核上 ③相对原子质量≈质子数+中子数 相对原子质量不是原子的真实质量, 而是相对质量; 相对原子质量是一个比值,与实际质量的关系是:实际质量=相对原子质量乘以碳原子的质量的1/12,它可以用来比较原子质量的大小。 结论: 相对原子质量是原子的真实质量吗? 与原子的实际质量的联系? 原子 原子核 所以在原子核外有很大的空间,电子就在这广阔的 空间里高速运动。 电子的自白 我是一个小小的电子,我在原子里围绕着原子核不停地运动.虽然空间很大,但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸引.可是原子核这个小老头很有能耐,虽然只占原子的一丁点儿空间,里面却由质子和中子构成.中子不带电,质子带正电,正好把我身上的负电深深地吸引… 哎!大家猜一猜,我和我的同伴在原子里是怎样运动的呢?我们能否挣脱原子核的束缚呢? 我是氧原子的原子核,我的 周围有八个电子在高速运动 这些电子是如何运动的? 探索核外电子是如何运动的? 多电子原子中电子的能量是否相同 电子是否在同一区域运动 能量与电子运动的区域有什么关系 你能想象电子是如何运动的吗? 现在我们来看单电子原子核外电子运动 核外电子是怎样运动的? 观看原子的核外电子运动的模拟动画。 氢原子的结构 (1个电子) 行星绕太阳运功 原子核外电子运动的特征 核外电子的运动有自己的特点,没有固定的轨道,但却有经常出现的区域,我们把这个区域称为电子层 原子核外的电子是如何运动的? 1、高速运动 2、无规则运动 3、分层运动 把电子在不同的区域内运动的现象叫做核外电子的分层排布 原子核外电子的运动与排布 原子核外电子的运动与排布 原子核外电子的运动与排布 原子核外电子的运动与排布 原子核外电子的运动与排布 原子核外电子的运动与排布 二 原子核外电子的排布 1、核外电子是分层排布的 电子层 一 二 三 四 五 六 七 K L M N O P Q 离核远近: 近 远 能量高低: 低 高 (2)第一层最多排2个,第二层最多排8个; (3)最外层最多排8个电子 (只有一个电子层时最多 2个电子); (1)先 “里”后“外”. 2.核外电子分层排布的规律 (4)每个电子层最多容纳2n2个电子 (n代表电子层数). 元素 质子数 电子 层数 各层电子数 第1层 第2层 第3层 H O Ne Mg Cl 1 1 1 8 2 2 6 10 2 2 8 2 12 8 3 3 2 8 7 2 17 请你动手试一试: 11 + 原子核 电荷种类 质子数或核电荷数 电子层 1 2 8 第二层 第一层 第三层 最外层 该层的电子数目 钠原子结构示意图 次外层 3.原子结构示意图 画法:画圆圈,标核电, 弧线呈扇面,数字一条线。 注意: 请按以下排列格式画出1~18号元素的原子结构示意图: H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar 画一画 氢H

资源预览图

3.1原子的结构(第二课时)课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册
1
3.1原子的结构(第二课时)课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册
2
3.1原子的结构(第二课时)课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册
3
3.1原子的结构(第二课时)课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册
4
3.1原子的结构(第二课时)课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册
5
3.1原子的结构(第二课时)课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。