第3单元 4 课题2 第2课时 离子-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练(人教版2012)
2025-09-05
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21页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版(2012)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题2 原子的结构 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.37 MB |
| 发布时间 | 2025-09-05 |
| 更新时间 | 2025-09-05 |
| 作者 | 中山市思而优文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 思而优·全程突破同步训练 |
| 审核时间 | 2025-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53364591.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦“离子”核心知识点,涵盖定义、类型、符号及原子与离子的区别联系。通过新知梳理夯实基础,新知深化以粒子结构示意图分析等习题衔接,课堂过关结合化学史等巩固,构建递进式学习支架。
特色在于融合化学观念(微粒构成物质)与科学思维(粒子结构示意图判断阳离子、离子符号意义推理),习题含选择、填空等多样形式,渗透化学史培养科学态度。助力学生深化微观辨析与符号表征能力,教师可直接用于教学提升效率。
内容正文:
九年级化学全一册(R)课件
课题2 原子结构
第2课时 离子
第三单元 物质构成的奥秘
目录
02
新知深化
01
新知梳理
03
课堂过关
新知梳理
目录
1.定义:带电荷的 或原子团叫离子。
2.类型: 离子(带正电荷)和 离子(带负电荷)。
3.离子符号:
(1)表示方法:在元素符号或原子团右上角标明离子所带的电荷数和电性,标法为数字在前(电荷数为1时,1省略不写),正、负号在后。
(2)表示意义:
目录
原子
阳
阴
1个镁离子带两个单位的正电荷
2个镁离子
4.原子和离子的区别(填“>”“<”“=”或“≠”):
(1)原子:质子数 电子数。
(2)离子:质子数 电子数。
(3)阳离子:质子数 电子数。
(4)阴离子:质子数 电子数。
5.原子和离子的关系:阴离子 原子 阳离子
目录
=
≠
>
<
知识点1
新知深化
知识点2
目录
目录
上一级
知识点1 离子和离子符号
例1 (2024·中山模拟)化学用语是学习化学的工具。下列表示三个氧离子的是( )
A.3O-2 B.
C.3O- D.3O2-
D
1.1如图所示,用粒子结构示意图表示粒子,按要求填空。
(1)当粒子表示原子时,x 10(填“>”“<”或“=”)。
(2)当x>10时,粒子表示 (填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。
(3)当粒子带2个单位正电荷时,x= ,符号为 。
(4)当粒子带1个单位负电荷时,x= 。
目录
上一级
=
阳离子
12
Mg2+
9
知识点2 分子、原子、离子的区别和联系
例2 当原子转变为阳离子时,一定发生变化的是( )
A.原子总数 B.中子总数
C.原子序数 D.电子总数
目录
上一级
D
2.1 下列有关分子、原子、离子的说法中,正确的是( )
A.在化学变化中,原子可以被创造也可以被消失
B.原子变成离子后,质量几乎不变,但化学性质变化很大
C.原子能通过得失电子变成离子,但离子不能变成原子
D.分子、原子构成的物质均不显电性,离子构成的物质显电性
目录
上一级
B
课堂过关
目录
目录
1. 在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越贡献的科学家是( )
A.门捷列夫 B.道尔顿
C.张青莲 D.拉瓦锡
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8
C
目录
2.若以 分别代表电子、质子与中子,则下列各示意图中表示阳离子的是( )
1
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8
B
目录
3.“宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一。对下列事实或做法的解释错误的是( )
A.氯化钠是由氯化钠离子构成
B.分子、原子都能保持所构成物质的化学性质
C.原子可构成分子,也可直接构成物质
D.原子得失电子后成为阴阳离子
1
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6
7
8
A
目录
4.丰富多彩的物质由微观粒子构成,下列物质由离子构成的是( )
A.金刚石 B.硅
C.氯化钠 D.液氧
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4
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6
7
8
C
目录
5.下列关于Mg、Mg2+两种粒子的判断中,正确的是( )
①核电荷数相同 ②核外电子数相同 ③电子层结构相同 ④质量几乎相等 ⑤质子数相等 ⑥Mg比Mg2+稳定
A.②③④ B.①③⑤⑥
C.①④⑤⑥ D.①④⑤
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4
5
6
7
8
D
目录
6.如图是某粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )
A.m=10+n
B.11≤m≤18
C.当n=8时,该粒子是稀有气体元素的原子
D.该粒子一定具有相对稳定结构
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6
7
8
B
目录
7.请写出符合题目要求的化学符号或指定数字表示的意义:
(1)钠离子: ;铝离子: ;氯离子: ;氧离子: 。
(2)5个氯离子: ;2个铝离子: 。
(3)Ca2+中数字“2”的意义: 。
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2
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8
Na+
Al3+
Cl-
O2-
5Cl-
2Al3+
1个钙离子带2个单位正电荷
目录
8.根据下列粒子结构示意图,回答问题。
(1)A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是 (填字母),若D为离子,其化学符号为 。
(2)C所示粒子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子形成离子。
(3)A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是 (填字母)。
(4)由E粒子的结构示意图可知,E粒子的名称是 。
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8
B
S2-
失去
AB
氯原子
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