1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第二框 在社会中成长 1920年，在印度加尔各答东北的一个名 叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神 秘的生物”出没于附近森林，它们尾随在三只 大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终 于发现这两个“怪物”,原来是两个女孩。其 中大的年约七八岁，小的约两岁。它们生活习 性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出 来活动，怕火、光和水；不会讲话，每到午夜 后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育， 才掌握4、5个词，勉强地学几句话，开始朝人 的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右， 但其智力只相当3、4岁的孩子。 思考：这个故事说明了什么? 人的成长离不开社会， 人在社会中成长。 狼 孩 1、 人的成长是不断社会化的过程 思考： 1、怎样理解人的成长是不断社 会化的过程? (我们是怎样在不断社会化过程中成长 的 ) ? 社会化是指一个人从最初的自然的生物个 体转化成为社会人的过程。 在社会生活中，我们通过学习社会知识， 了解和认识社会，并从中获得社会经验形成社 会认可的思维和行为方式成为合格的社会成员。 相关链接 抚养我长大，教我做人 父母的抚育 帮我解答了问题，学会了与人合作，还得 到了同学的关爱 同伴的帮助 徽 卷 ： 传授知识，教我们做人 老师的教诲 社会的关爱 博物馆向未成年人开放 规定不得允许未成年人进入 互联网上网服务营业场所 规则意识不断增强 丰富了我们的知识 网吧 去网吧玩! 不，未成年 人去网吧违法! 1、怎样理解人的成长是不断社会化的过程? 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社 会的关爱我们的知识技能不断丰富、语言表达能 力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐 养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样 生产出来的。 探究与分享 棉花被送到纺织厂进 行纺纱织布，为服装 生产等提供布匹。 对布匹进行再 加工，生产服 装。 服装的生产过程 2、 为什么说人的成长离不开社会? (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)人的生存和发展也离不开社会，每 个人都从社会中获得物质支持和精神滋 养。 养成亲社会行为 1、什么是亲社会行为? 亲社会行为： 是指符合社会希望并对行为者本身无 明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受 体带来利益的一类行为。 一般亲社会行为可 以分为利他行为和助人行为。 2、 亲社会行为的表现 帮助他人关心社会 分享 谦让 在式可完黄支持liletrwer 和 Coret0RAW& 金卷类讲故事 这两种行为属于亲社会行为吗? 3、 我们青少年为什么要养成亲社会 行为? 谁丢的? 与我 何干! 深 救命 我是小林，每个周末，我都会参加城市文明 交通志愿岗活动，在十字路口引导行人遵守交通 信号灯，文明出行。冬天冷，夏天热， 一站就是 三四个小时。可是看到行人安全通过并为我竖起 大拇指，我心里特别高兴。 志愿服务·公共生活好习惯 0*42000 小林为什么要参加这一志愿者活动? 青少年处于走向社会的关键时期，我 们应该树立积极的生活态度，关注社会， 服务社会，养成亲社会的行为。 安全章识存心间 放心出行无隐表 中国赣州网 enu ,aadaclg,cam 近年来山东省菏泽市有了不少志愿服 务队伍，如齐鲁晚报菏泽蚂蚁义工团、牡 丹晚报菏泽义工团、花城义工等。他们相 继开展了关爱空巢老人、关爱进城务工人 员子女、爱心助残等系列志愿服务活动， 被人们称赞为“众多活雷锋 城”。 同学们如何看待他们的活动? 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造 健康的人格，形成正确的价值观念，获得他 人和社会的接纳与认可。 作用) (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树 立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会 的行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社 会的接纳与认可。 (3)我们只有主动关心社会，积极融入社 会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 3、 为什么要养成亲社会行为? (意义 结合图片和你参加的社会实践活动， 谈谈如何养成亲社会行为? 劳动体验 研学旅行 1.亲社会行为在人际交往 和社会实践中养成。我们 要主动了解社会，关注社 会发展变化，积极投身于 社会实践。 今年暑期临近，学校组织了三个年级进行研学旅 行， 开展了体能训练、小组合作、安全演练等活 动，增强了学生的独立生活和自主管理的能力， 培养了学生谦让、互助、友爱、感恩的精神。 同学日记分享一 在这次研学活动过程中，早上同学们能按时起床 进行训练，就餐时能主动排队，并且没有大声喧 哗，安静就餐，秩序良好，得到了教官的表扬。