内容正文:
第5.1.2 垂线
人教版数学七年级下册
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1.理解垂线的有关概念、性质及画法;
2.知道垂线段和点到直线的距离的概念,并会应用它们解决问题.
学习目标
人教版数学七年级下册
日常生活里,图中的两条直线的关系很常见,你能再举出其他例子吗?
情境引入
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情境引入
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)
α
a
b
b
b
b
b
)
α
(1)在木条b的转动过程中,什么量也随之发生改变?
探究 取两根木条 a、b,将它们钉在一起,固定木条 a ,转动木条 b.
(2)木条b与a成 90°的位置有几个?此时,木条b与a所在的直线有什么位置关系?
a与b垂直
a与b所成的角也随之发生改变
探究新知
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A
B
C
O
垂直是相交的一种特殊情形,两条直线互相垂直,
其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,
它们的交点叫做垂足,
在图中,AB⊥CD,垂足为O.
垂足
D
探究新知
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A
B
C
O
D
如果两条直线相交所成的四个角中的任意一个角等于90°,那么这两条直线垂直. 如图,如果直线AB,CD相交于点O,∠AOD=90°,那么AB⊥CD.
符号语言表示:
∵∠AOD=90°
∴AB⊥CD(垂直的定义)
探究新知
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日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说出下图中的一些互相垂直的线条.
你能再举出其他例子吗?
探究新知
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探究
(1)画已知直线l的垂线能画几条?
(2)过直线l上的一点A画l的垂线,这样的垂线能画几条?
(3)过直线l外的一点B画l的垂线,这样的垂线能画几条?
l
探究新知
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(1)画已知直线l的垂线能画几条?
l
无数条
探究新知
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(2)过直线l上的一点A画l的垂线,这样的垂线能画几条?
l
A
一条
探究新知
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(3)过直线l外的一点B画l的垂线,这样的垂线能画几条?
l
B
一条
你发现了什么?
探究新知
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发现:
经过一点(已知直线上或直线外),能画出已知直线的一条垂线,并且只能画出一条垂线.
即
在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
注意:
1.“过一点”中的点,可以在已知直线上,也可以在已知直线外;
2.“有且只有”中,“有”指存在,“只有”指唯一性.
总结归纳
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思考 在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖掘能使渠道最短?
探究新知
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A1
O
l
探究 如图,连接直线l外一点P与直线l上各点O,A1,A2,A3…,其中PO⊥l(我们称PO为点P到直线l的垂线段).比较线段PO,PA1,PA2,PA3,…的长短,这些线段中,哪一条最短?
A2
A3
.P
.
PO最短
对于上面的发现,你能用一句话来概括吗?
探究新知
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连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.
简单说成:垂线段最短.
线段PO的长度叫做点P到直线l的距离.
特别规定:
O
l
.P
总结归纳
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在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖掘能使渠道最短?请画出图来,并说明理由.
m
垂线段最短
探究新知
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1.过点P向线段AB所在直线引垂线,正确的是( )
A B C D
C
随堂检测
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D
A. &1 B. &2& C. &3& D. &4&
2.下列各图中,过直线L外一点P<画L的垂线CD,三角尺操作正确的是( )
随堂检测
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3.两条直线相交所成的四个角中,下列条件中能判定两条直线垂直的是( )
A.有两个角相等 B.有两对角相等
C.有三个角相等 D.有四对邻补角
C
随堂检测
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4.过点P画出射线AB或线段AB的垂线.
A
B
P
A
B
P
随堂检测
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1.已知,如图,AB⊥CD,垂足为O,EF为过点O的一条直线,则∠1与∠2的关系一定成立的是( )
A.相等 B.互余
C.互补 D.互为对顶角
A
B
C
D
E
F
O
1
2
B
巩固练习
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巩固练习
2.如图,∠BAC = 90°,AD⊥BC,垂足