2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二课青春的心弦 2.1 男生女生 政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异 道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性 法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征 健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征 责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处 PART ONE 他 和 她 * 哪张照片最容易区分性别？为什么？ 你能在下图当中，区分出男孩和女孩吗？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 * （1）甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ （2）甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 性格特征 （3）甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 他和她 性别角色差异   正确看待性别角色差异 * 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 、青春期男生和女生的差异有哪些？ 21 飞行员 护 士 搬运工 美容师 你能快速判断下列职业适合男生还是女生吗？ 为什么我们的第一反应会是男/女？ 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。 性别角色：在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。 他 和 她 1 2 * ①在身体特征上，通常认为男性高大、强壮,女性纤弱、苗条; ②在心理特征上,通常认为男性刚强、自立、粗犷，女性温顺、依赖、细心; ③在角色行为上,通常认为男性重在事业，女性重在家庭等。 比如：我们通常说的“男主外、女主内”等; 当人们说“他不像男孩”或“她是假小子”时，就是在用性别刻板印象来评价某个男孩或女孩。 认识性别角色有什么作用？ （性别刻板印象的影响？）①② ① 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ② 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 他 和 她 他最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。 你可以帮助他吗？ 他 和 她 如何正确对待生理性别特征？①② 、 、 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的 生理变化，我们应平静而欣然地接受。 对女生的刻板印象 对男生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 2.性别刻板印象 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。 一、男生女生 你如何看待这样的现象，请说说。 探究：对性别角色的认识对我们来说有什么作用？ 科学界的女性代表：居里夫人 旦角的男性代表：梅兰芳 女性航天员 王亚平 护士中也不乏男性的身影 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。P15 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16 如何正确认识性别差异？ / 对待性别差异的正确态度?P15 PART TWO 优 势 互 补 * 力量 开朗、坚强勇敢、热情、幽默、富有责任感…… 细心 温柔、斯文、体贴、会说话、勤奋、认真踏实…… 男生、女生，各自展示自己的优势吧！ 男生女生拥有各自的性别优势。 思考：男女生的优势对比说明了什么？ 优 势 互 补 新学期开学，班长小童接到了班主任的一个任务：安排班级同学搬新书、分发课本、擦墙壁、挂窗帘、扫地、搬桌椅、收资料、打扫清洁区落叶。如果你是班长，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？ 优 势 互 补 搬新书 分发课本 擦玻璃 搬课桌 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 擦墙壁 收资料 常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？ 男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能做到优势互补，提高工作效率。 （1）男生女生拥有各自的性别优势，帮助对方体谅对方，有助于我们不断完善自己；（2）女生在体力方面不如男生，男生不应该感到自傲，而应该理解女生； （3）女生不应因自己某方面的欠缺而自卑，应该让自己变得更优秀。 你有什么感悟？