总复习 数与代数（一）数的认识（随堂作业）-【学海乐园】2023-2024学年六年级下册数学(北师大版)

总复习 数与代数（教材第63~88页） (一)数的认识 第1课时整数 巩固训练 一、判断题。（对的打“√”，错的打“X") 1.所有的八位数都比一亿小。 ( 2.“0”表示没有，所以0℃表示没有温度。 3.一个自然数不是质数就是合数。 ( 4.两个质数的和一定是偶数。 ( 5.如果m和n是两个不同的质数，那么n是它们的最小公倍数。 二、[常考题]按下面的要求用5,7,9和四个0组成七位数 1.一个“零”也不读的最大数是( )。 2.读一个“零”的最大数是( )。 3读两个“零”的最小数是( )。 三、笑笑买了一条50dm的红色彩带和一条43dm的绿色彩带，将它们裁成同样长的 小段用来包装礼品，结果红色彩带剩余2dm,绿色彩带剩余3dm。所截成的彩带 最长是多少分米？ 同步速 900÷45= 198+202= 51÷17 60×41= 70X5= 280÷10= 1800-769= (93十3)×0= 202+398= 随堂作业 学海乐园 75 第2课时小数、分数、百分数 巩固训练 一、计算并填表。 小数 0.375 0.875 分数 是 25 百分数 62.5% 二、把下列各数按从小到大的顺序排列。 )<( )<( )<( )<( 三、解决问题。 1,[真题在线]一个小数的整数部分与小数部分的值相差33.32，整数部分的值又是小 数部分的值的50倍。这个小数是多少？ 2.分数的分子、分母同时加上mm>0)以后，得到的新分数约分后是9，则m是 多少？ 同步速 ×号日 君×号} 4+哈× 品+品 0.9+99×0.9= 76 学海乐凤 六年级数学S版 下册形C。(答案不唯一) 同步速算：7602418.472 同步速算：号 245 3 8 第5课时反比例（反比例的意义】 巩固训练 第5课时欣赏与设计 一、竖排：6010254 巩齿训练 二，竖排：62435243 一、1.90°32.平移3.(1)AD(2)G(3)F 1,成反比例。因为当长方形的面积不变时，长与宽的积 自已面一通 二 一定，所以此时长方形的长与宽成反比例 同步速算：品立言 2不成反比例，因为当长方形的周长不变时，长与宽的 9 积不是一个定值，所以此时长方形的长与宽不成反 比例。 第四单元正比例与反比例 同步速算：43231824 第1课时变化的量 第6课时反比例（反比例的判断】 巩固训练 巩固训练 ·、1.时间和盆竹的高度发生了变化。 、1.反2.反正 2.随着时间的增长，盆竹的高度也在逐渐增长。 3.56 二、1.不成反比例关系，被减数一定，减数和差的和一定 、横排：156336少 2.成反比例关系，被除数（一定）一除数X商。 同步速算：品 1 21090 3.成反比例关系，路程（一定）一时间×远度。 4,成反比例关系，总页数（一定）=平均每天看的页数× 总天数。 第2课时正比例（正比例的意义】 三、1.（竖排）482010 巩固圳练 2.车的载质量与所需车的数量成反比例，因为所需车的 一，1.笔记本的总价笔记本的本数2.相等的单价3.正 数量随者车的载质量的变化而变化，车的载质量增加； 二，1.时间飞行路程时间 所需车的数量减少，车的截质量与所需车的数量的乘 2.速度11.211.211.211.211.2 积一定，所以车的载贡量与所需车的数量成反比例 3.速度时间飞行路程正 3.4×30÷60=2(节) 三、1，圆柱的体积随着高的增加而增加。 需要2节车厢。 2.成正比例。因为体积随高的增加而增加，并且它们的 比值一定。 同步速算：4.82010 12 同步速算：64 27 整理与复习 5 2 18 52 第1课时 圆柱与圆锥 第3课时正比例（正比例的判断】 巩固训练 巩固训练 一、1.62.31.43.8428 一·、1总价数量总价数量总价单价正 二1.c 2C3.B 2.成3.bca(答案不唯一) 二、1.不成正比例，已看的页数与剩下的页数的和是一定的 三.14×[(g)'-(号)门x7=148365dm 2成正比制，题宽（一定。 同步速算：1281.613.50.451.25 3.成正比例，路程÷时间=速度（一定）。 第2课时比例、正比例与反比例 巩固训练 4.成正比例，体积÷底面积=高×多（一定）. -,1,x￥2.4=5：1.2 24.5:x=0.3:4 三成正比例。国为登-6，号治=6，号=06,1会 解：1.2x=2.4×5 解：0.3x=4.5×4 x=10 x=60 Q.6,8-0.6,比信一定，所以拼出国形的面积与所需拼 二、成反比例。因为每天装配的数量×时间一总量（一定）。 三，3.6×3000000=10800000(cm) 10800000cm= 板的数量成正比例关系 108km 108÷60-1.8(时) 6 2 3 同步速算：