难忘小学生活（二）写 信 课件-2023-2024学年语文六年级下册统编版

2024年春部编版语文 六年级下册 习作专项课件 第 六 单 元 难忘小学生活 （二）写 信 2 即将毕业啦，在小学生涯里，有没有令你印象深刻、依依不舍的人或事呢？ 3 老师的遵遵教诲给我们留下了深刻的印象 4 忘不了和同学们在操场上挥洒热汗的场景 5 校园里美丽的日出让人留念 6 同学们，毕业在即，你们 有什么想说的吗？ TO老师： TO同桌： TO校长： TO好朋友： TO学校： 7 你们就要离开母校了，可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩与不舍之情。 也可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。 还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。 8 习作目标 1.给老师、同学、母校或自己写一封信，表达自己的真情 实感，可以是深切的感恩，可以是浓浓的不舍，也可以 提出一些中肯的建议。 2.叙事与抒情相结合，叙事要真实，情感要真挚。 3.书信的格式要正确，语言表达要得体。 9 1.下列题目中不符合本次习作要求的是（ ）。 A.《给李老师的一封信》 B.《给清河第一小学的一封信》 C.《给荒岛上的鲁滨逊的一封信》 C 审题训练营 10 2.毕业在即，畅畅想写一封信给未来的自己，下面是她列出 的一些主题，其中不符合本次习作要求的是（ ）。 A.给未来的自己立下一个美好的目标 B.希望未来的自己能改正小学阶段存在的不良习惯 C.列出自己想要向校长提出的建议 C 11 3.李老师收到了玲玲在毕业前给她写的一封信，信的内容 不可能包括（ ）。 A.感谢李老师在小学阶段对自己的照顾 B.表达了对李老师的不舍之情 C.在接下来的课程中，请求李老师继续教导自己 C 12 4.我打算给     （谁）写信，写信的目的是 _______________________________。 示例：刘老师 感谢她六年来对我的照顾与帮助 13 选素材 给 老 师 感恩老师的帮助：教会我许多写作的技巧、第一时间发现我生病了、在爸爸妈妈不在时帮忙照顾我、帮助内向自卑的我找到了自信…… 你想给谁写信呢？ 感恩老师的付出：带病为我们讲课、下课时带领我们到操场上运动、带领我们成功地进行多次公开课、披星戴月地为我们批改作业和准备教案、关注到每一个学生的学习和身心健康…… 14 给 自 己 对未来的美好期待：多学一门乐器、在初中阶段更加努力地学习、变成一个体贴懂事的孩子、和现在的朋友感情不变、遇到很好相处的同学与老师、有机会和爸爸妈妈去更远的地方旅行…… 对过去时光的怀念：下课时努力学习、和同学们追逐打闹、和朋友们相约一起去逛书店、与老师和同学们一起玩飞花令、与朋友一起组织一场精彩的足球比赛…… 15 给 母 校 提出合理化建议：希望学校的楼梯宽一些、希望学校的绿化带多一些、希望学校图书馆的藏书丰富一些、希望学校的体育器材多一些…… 感谢良好学习氛围：整洁的教室、美丽的花圃、遮风挡雨的大树、方便的多媒体教学、平坦宽阔的操场、干净敞亮的食堂…… 16 给 同 学 或 朋 友 回忆美好往事：和她一起上下学；与他成为同桌之后经历的点点滴滴；在他的帮助下，成功提高了数学成绩；和她一起到敬老院看望老人，一起变成温柔的人…… 为某事道歉：她不小心摔坏了我的钢笔，然后我和她吵了一架；没发现他生病了，还拉他一起去打网球；没有经过她同意，就把她借给我的书借给其他朋友…… 17 叙 事 快乐的：和朋友一起在学校的树荫下捡落叶，然后制作成书签送给妈妈；请爸爸妈妈来观看我在“六一”文艺会演中的表演，我十分紧张，老师温柔地为我打气…… 严肃的：同桌细心地为我讲解知识点；故意惹语文老师生气，她却没有责怪我们，反而和我们讲了很多故事与道理…… 你想在信中讲述什么事情呢？ 18 抒 情 表达感恩：谢谢老师在学习和生活中照顾我、谢谢朋友给我带来快乐…… 表达不舍：对母校和老师的不舍、对朋友和同学的不舍、对美好小学生活的不舍…… 表达期盼：对未来的期盼、对新学校的期盼、对新朋友的期盼、对成长的期盼…… 你想在信中表达什么情感呢？ 19 学技法 写 信 真情实感自然流露 叙事与抒情相结合 注意语气，语言得体 “五感法”写信，把人物情感写具体 20 写文章要有真情实感，写信更是如此。虚情假意的文字，难以引起读者共鸣。那么，如何才能 写出真情实感呢？ 21 小畅：我觉得要写真实的事情。我们可以从记忆中抽取出一件事来写，不能胡编乱造，这样才能让真情自然流露。 朗朗：本单元的例文《老师领进门》中，刘绍棠通过回忆小时候“