习作： 他_______了 课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

2024年春部编版语文 五年级下册 习作专项课件 第 四 单 元 他 ______ 了 2 生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？ 3 她笑了 4 她哭了 5 他难过了 6 生气 高兴 7 回想一下，当时发生了什么事？ 事情的前因后果是什么？ 8 习作目标 1.本次是半命题作文，在写作前要先将题目补充完整。 2.注意只写一件事，并且要将事情的起因、经过、结果都 讲清楚。 3.把这件事中主要人物的表现写具体是本次习作的重点， 可以从人物的神态、动作、语言等多个角度来写。 9 审题训练营 1.下列内容中符合本次习作要求的是( )。 A.李老师是我们班的“幽默大王” B.在宣布她获得第一名的瞬间，她笑了 C.我们班正在举行有趣的猜成语比赛 B 10 2.根据本次习作的重点，下列做法中错误的是 ( )。 A.刻画我做错事时妈妈伤心的神态 B.写出同学发现自己家的小猫不见了时难过 的心理活动 C.重点描写我看书时产生的感受 C 11 3.请你判断下面列出的习作题目中，哪些符合本次 习作的要求。( )。(多选) A.他陶醉了 B.他长高了 C.他生气了 D.他伤心了 E.他生病了 F.他难堪了 ACDF 12 4. （谁） 了的样子给 我留下了深刻的印象，我打算从 、 ___________等方面把他（她）当时的表现写具体。 示例：李老师 笑 神态 动作 13 选 素 材 好 情 绪 笑：送给妈妈一条新裙子；在足球比赛中成功地拦住了对手踢过来的球；电视上正在播放篮球比赛，爸爸支持的队伍胜利了…… 高兴：期末考试得了第一名；经过重重选拔，被选入省队；经历三次失败后成功地捏出了一只可爱的“小熊”…… 感动：奶奶接过妈妈亲手做的旗袍；爷爷收到堂姐用零花钱买的按摩枕头；老师收到全班同学用纸折成的百合花…… 骄傲：妈妈看到了数学试卷上的一百分；语文课上，老师表扬她的作文写得好；帮忙把倒在地上的商品摆好，小卖部的老板夸奖了他…… 陶醉：妹妹小心翼翼地用画笔在纸上涂抹；他趴在窗户上目不转睛地盯着天空；去少年宫参观时，弟弟听到钢琴老师弹奏的美妙乐曲…… 14 坏 情 绪 哭：外婆得知妈妈生病住院了；妹妹周末偷懒，没有好好练琴，被妈妈训了一顿；期末考试试卷发下来后，他发现上面有一道题错了是因为自己粗心大意…… 伤心：被好朋友误会；发现最好的朋友把自己送的礼物扔了；说好去游乐园玩，爸爸失约了；她带病讲课，但同学们在下面吵吵闹闹…… 生气：妈妈不跟她商量就取消了她的舞蹈课；邻居的小孩儿抢了他最喜欢的航空模型，还弄坏了；表弟弄坏了妈妈的项链…… 后悔：因为一件小事和好朋友吵架；故意跟妈妈对着干，惹妈妈生气；考试前偷偷跑到游乐园玩，结果考试时拿到试卷有好多题不会做…… 羞愧：没有仔细询问就误会自己的好朋友；买水果时发现老板多找了钱赶紧跑回家，然后回想起平时老板亲切问好的样子…… 15 正 面 表 现 语言：“我……我……我不知道……”“太好了！”…… 神态：望着试卷上刺眼的分数，他咬着嘴唇，脸一下子就白了…… 动作：爸爸一下又一下地擦着桌面，背部僵直…… 16 侧 面 烘 托 环境描写：忽然，窗外“沙沙”的枝叶颤动的声音消失了，乌云遮住了太阳，大地显得有些阴暗…… 周围人的举动：同学们听到他的哭声，纷纷向他投去了关切的目光…… 17 学 技 法 他_______了 按照顺序，写清事件 正面描写，讲清细节 侧面描写，烘托人物 “五感法”写事件，把事情的经过写生动 18 观察左边的图片，并 思考：在写清楚一件 事时，我们可以按照 怎样的顺序来写？ 19 本次习作需要你们将事件写清楚。你们打算怎样把事件写清楚呢？ 20 畅畅：我打算按“起因—经过—结果”的顺序，把事情有条不紊地讲清楚。 朗朗：我打算按照倒序的方式，将事件的结果提到习作开头来讲，然后再从头到尾讲清这件事的来龙去脉。 21 方法一 按照顺序，写清事件 22 方法一：按照顺序，写清事件 根据习作的内容，按“起因—经过—结果”的顺序，把事情有条不紊地讲清楚；或按照倒叙的方式，将事件的结果提到习作开头来讲，然后再从头到尾讲清这件事的来龙去脉。 课内示例 从这篇示例中能学到什么写作技巧？ (选自晓年《青山处处埋忠骨》) 中南海，毛主席的卧室。 写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。 ………… “主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸