习作：漫画的启示（课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

2024年春部编版语文 五年级下册 习作专项课件 第 八 单 元 漫画的启示 2 同学们，请观察 右边的漫画，从 漫画中你们想到 了什么？ 4 再来看一看左边 这幅漫画，说一 说你们观察到了 什么。 5 这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示，可以从课本中的两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。 写的时候先写清楚漫画的内容，再借助漫画标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示并写下来。 习 作 目 标 1.在下笔之前，仔细观察，看懂图意，了解漫画内容， 理解可笑之处。 2.根据漫画的阅读提示，找出漫画所影射的生活现象， 把看到的、想到的写下来。 3.根据漫画与想到的生活现象的共性，思考漫画的含 义，获得启示。 7 审题训练营 1.畅畅观察了《待业啄木鸟》这幅漫画后，对漫画的内容进行 了简要的描写，其中，（ ）等内容是必须提到的， 否则将无法在下文清晰地阐述漫画的含义。（多选） A.光秃秃的树桩 B.三只啄木鸟 C.人们栽种树苗 AB 8 2.关于《乘凉》这幅漫画，我们可以借助（ ）， 联系生活，思考漫画的含义，写清楚从漫画中获得 的启示。（多选） A.作者的背景 B.“等着乘凉”的提示语 C.漫画的题目 BC 9 3.关于本次习作，下列说法错误的是（ ）。 A.漫画是一种具有讽刺性或幽默性意义的图画，只需要 看清图画的内容即可，图中的文字可以忽略 B.要结合联想分析漫画画面，看清事物之间的联系，发 现夸张、可笑之处 C.要多角度体会作者通过漫画引发读者思考的用心 A 10 4.我最喜欢的一幅漫画是 ， 漫画的内容是 ，漫画给我带来的启发是 。 示例：《回报》 小时候母亲给孩子洗脚，长大后 孩子给母亲洗脚 对父母的爱要懂得感恩与回报 11 课 本 中 选 素 材 关于社会：有才能的人被淹没；前人栽树，后人乘凉…… 关于道德：不能滥砍滥伐、不应该不劳而获、要爱护环境、要为后人留下东西…… 课 本 外 关于环境：乱扔垃圾、乱砍树木、浪费资源、乱排放废气、乱排放废水、违规乱建、破坏生物多样性、踩踏草坪、摇晃树木…… 关于品德：说谎、碰瓷、不孝顺、卖假货、随地吐痰、乱涂乱画、嘲笑他人、伤害小动物、仗“小”欺人、在公共场所大声喧哗、霸凌同学…… 关于学习：作弊、三心二意、依赖网络、上大量培训班、写作业不认真、贪多嚼不烂、父母步步紧逼、上课时不认真听讲、机会来了不抓住、阅读时囫囵吞枣、纸上谈兵…… 13 课 本 外 关于网络：网络暴力、沉迷网络游戏、轻信网络诈骗、沉迷手机而少与家人交流、随意花家长的钱打赏主播或在游戏中充值…… 关于溺爱：隔代溺爱、无限制满足孩子的要求、给孩子安排好一切、帮已经成年的儿女穿鞋、把孩子喂得太过肥胖、觉得自己的孩子的所作所为都是对的…… 14 开 头 介绍漫画的题目和内容：松松绑；摔了一跤；垃圾满天飞；溺爱无底线，孩子成“巨婴”；低头脚踏实地，抬头仰望星空；我们只有一个地球；如果世界上没有干净的水…… 写出看完漫画的感受：生气、厌恶、感动、羞愧、无奈、愤怒…… 15 中 间 谈生活实际：不遵守交通规则的人还有很多、许多人不愿意进行垃圾分类、全球废气废水的排放量带来了巨大的环境污染隐患、出门旅游乱丢垃圾破坏了城市/国家形象、乱砍乱伐会导致空气质量变差…… 谈自身表现：学习态度不够端正、没有拒绝父母溺爱的行为、没有主动给需要的人让座、在面对别人的善意时无法立刻表达感谢…… 16 结 尾 启示：地球只有一个、成绩不代表一切、网络是把双刃剑、正确的选择非常重要、溺爱很可能会毁掉一个孩子的一生、“老吾老以及人之老”、欺负弱小并不是强大的表现…… 呼吁：保护环境、遵守交通秩序、提高自身道德素养、父母不要给孩子带来太多的学习上的压力…… 17 学 技 法 漫画的启示 结合实际，选择漫画 看懂漫画，写清内容 联系生活，谈谈启示 “五感法”写漫画启示，把漫画内容写清楚 18 同学们，要想把本次习作写好，首先要会选择漫画。你们打算选择什么样的漫画来写启示呢？ 19 畅畅：我打算结合自身的实际，找一些批判家长让孩子上数不清的补习班的漫画来写，表达我内心的不满与希望。因为爸爸妈妈想让我掌握多种才艺，为我报了好几个才艺班，可我只想看书、旅游，希望有多点儿时间做做自己想做的事。因此，我十分苦恼。 20 轩轩：我打算结合生活中观察到的破坏环境的行为，找一些呼吁保护地球环境的漫画来写，表达我对地球如今的环境的担忧以及对人们破坏环境的行