综合性学习：轻叩诗歌大门 课件-2023-2024学年语文四年级下册统编版

2024年春部编版语文 四年级下册 习作专项课件 第 三 单 元 轻叩诗歌大门 2 星星 作者：伊迪丝·索德格朗 当夜色降临 我站在台阶上倾听 群星们蜂拥于花园 而我立于暗影 你听，一颗星星哐当落下 请勿赤脚走入草地 我的花园里满是星星碎片 同学们，请阅读这首诗歌，并说一 说你们的感想。 3 在本单元的综合性学习中，我们已经充分地感受到了诗歌的魅力。现在让我们来展开丰 富的想象，创作一首儿童诗吧！ 4 习作目标 1.能够展开丰富的想象，创作朗朗上口、富有韵律感 的儿童诗。 2.能够采用比喻、排比、夸张、拟人、反复等修辞手 法，增强诗歌的表达效果。 3.在创作过程中注入情感，把自己独特的感受写出来。 5 审题训练营 1.关于本次习作，下列说法错误的是( )。 A.本次习作的写作对象只能是动物和植物 B.可以把生活中带给自己快乐的事物写进诗歌 C.巧妙运用不同的修辞手法，能够使诗歌的内容 生动有趣 A 6 B 2.本次习作的重点是明确诗歌的( )，展开丰富的 想象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，表达自 己的真情实感。 A.作用 B.主题 C.规律 7 3.芬兰诗人伊迪丝·索德格朗创作的诗歌《星星》如下： 当夜色降临/我站在台阶上倾听/群星们蜂拥于花园/而 我立于暗影/你听，一颗星星哐当落下/请勿赤脚走入草地/ 我的花园里满是星星碎片。 这首诗描绘了夜晚的景象，展现了诗人想象的世界。 诗中让我印象最深刻的句子是：_______________________。 如果让我来写夜晚或星星，我会这样写：________________ _______________________________。 示例：你听，一颗星星哐当落下 银色月轮出现在巨大的 黑布上 / 向远处抖落几颗闪闪发亮的钻石 8 选素材 选 择 素 材 植物：桃花、菊花、荷花、白杨、松树、喇叭花、仙人掌、迎春花、栀子花、 风雨兰、四季桂、茉莉花…… 人物：老师、妈妈、朋友、爷爷、警察、消防员、环卫工人、医护人员、救 援队队员…… 动物：蜜蜂、鹦鹉、小猫、小狗、青蛙、猫头鹰、信天翁、长颈鹿、金丝猴、 百灵鸟、老黄牛、七星瓢虫…… 事件：郊游、上学、拜年、朗读、画画、跳街舞、唱国歌、和妈妈一起跳舞、 做好人好事、观察到的发生在社区的事件…… 你想选择什么素材来创作儿童诗呢？ 9 确 定 主 题 赞美：母爱、师恩、友情、社会的美好、美丽的景色、可爱的动物、漂亮的 花草、无私奉献的精神…… 抒情：感恩父爱、对解放军的感谢、与朋友相处十分快乐、对飞走的小鸟的 不舍、因为国家的强大而骄傲…… 梦想：快快长大、成为宇航员、奶奶永远健康、世界更加美丽、和小鹿成为 朋友、成为自由旅行的清风…… 感叹：秋天真凉快、爱护大自然的重要性、大自然的力量真大啊、美好生活 来之不易…… 这首儿童诗的主题是什么？ 10 题 目 吸 睛 想象大胆：种妈妈、在白云里游泳、变成一只小鸟、冬天永远不会来、变 成一棵淋雨的小树、变成一只载着家人到梦乡的小船…… 角度奇特：听见花朵在唱歌、进到书里和文字捉迷藏、乘坐肥皂泡飞到外 太空、心里开出一朵自信之花…… 怎样来拟定题目能更吸引人？ 11 融情于景：用冬日萧瑟的天气表达心中的孤寂、灿烂的阳光下有一颗快乐的心、 和朋友分别那天落叶纷纷、爸爸回家时窗外传来清脆的鸟鸣声…… 寄情于事：用画画记录花朵的凋零、制作树叶书签时感叹春去秋来、因朋友搬家 而感到不舍、和爷爷一起种菜后懂得粮食来之不易…… 抒 发 感 情 在诗歌中，你想抒发什么样的情感？ 12 运 用 修 辞 比喻：秋风是小画家、柳树像婀娜的少女、啄木鸟是森林里的好医生、冬天 的小溪好像一条蛰伏的冰龙、出游的小鸭子像绣在绿地毯上的嫩黄色 的花…… 拟人：蝴蝶在花丛中翩翩起舞、暴风雨吓得小草瑟瑟发抖、老鹰轻蔑地看着 地上的母鸡、春天砸开了河面上的冰、树叶“沙沙”地唱起了歌…… 夸张：苍鹰一下子飞到了太阳上、纸飞机“嗖”的一声不见了、炙热的阳光 照得大树都要燃烧起来了…… 可以运用什么修辞手法，使诗歌内容更 加形象生动？ 13 学技法 轻叩诗歌大门 展开丰富想象 善用各种修辞 融入真挚情感 “五感法”写诗歌，把儿童诗写有趣 14 大胆想