习作：身边那些有特点的人 课件-2023-2024学年语文三年级下册统编版

2024年春部编版语文 三年级下册 习作专项课件 第 六 单 元 身边那些有特点的人 2 小书虫 乐天派 智多星 热心肠 昆虫迷 故事大王 幽默王子 小问号 运动健将 同学们，看到右 边的这些词语， 你们想到了身边 的哪些人呢？。 3 为什么看到这些词语时，你会想到他（她）？ 你还想到了哪些这样的词语？ 这些词语可以用来形容哪些人？ 4 习作目标 1.从性格、爱好、思想品质等方面去了解人物的特点。 2.选取一两个典型的事例，刻画人物的特点，或者通过 描写人物一系列的日常表现来体现人物的特点。 3.习作中心要明确，围绕你选择的词语，即人物的突出 特点来展开描写。 5 审题训练营 1.下面的写作内容符合本次习作的是( )。 A.游览岳阳楼 B.帮助爸爸戒烟 C.班上的“快乐之星” C 6 2.本次习作需要拟一个能突出重点的题目，在题目中用 上特殊的词语，这个词语必须能展现人物的( )。 A.成长经历 B.心情 C.特点 C 7 3.下列题目表现出人物怎样的特点？照例子，写一写。 例：《小书虫》（ 爱看书 ） 《乐天派》（     ） 《小雷锋》（     ） 《开心果》（     ） 《老古董》（     ） 乐观 乐于助人 幽默乐观 性格古板 8 4.本次习作，我拟定的题目是     ，我打算 把 　 （谁）       的 特点详细地介绍出来。 示例：智多星 叔叔 博闻强识、善于解决难题 9 选素材 想 到 的 人 同学：智多星、小问号、小书虫、马大哈、活雷锋、小气鬼…… 老师：幽默大王、运动健将、百变女王、百科全书、变脸大王…… 家人：戏迷、老顽童、手机迷、笑面虎、一根筋、鼻涕虫…… 朋友：善变王、美食家、开心果、爱哭鬼、机灵鬼、昆虫迷…… 邻居：热心肠、象棋迷、老顽固、闷葫芦、急先锋、刀子嘴、和事佬…… 10 人 物 特 点 性格品质：沉默寡言、幽默、热情、称职、专心、坚强、内向、乐观、懒 惰、爱管闲事、敬业、爱国、勇敢、大方、吝啬、讲义气、公 平、豁达、伶俐、粗心、不懂变通、唠唠叨叨…… 特长：武术、国画、拍照、种花、折纸、马拉松、下象棋、跳街舞、唱京 剧、玩魔方、做点心、写毛笔字…… 爱好：看书、画画、吹笛子、书法、跑步、爬山、下棋、烹饪、吹葫芦丝、 唱歌、弹琵琶、做家务、打篮球、跳古典舞、协助指挥道路交通、 参加志愿者活动…… 11 题 目 吸 睛 同学/朋友：一刻也不能停的“运动全能王”、“强迫症星人”、邻居家的 “小爱哭鬼”、班里的“小顽固”、好学的“宇宙全书”…… 老师：“悲天派”李老师、只讲一个故事的“故事大王”、急性子的“慢 慢”老师、“川剧变脸大师”…… 家人：家有“解密大王”、“种花能手”不种花了、爱吃烧烤的养生达人、 “讨厌鬼”弟弟、被鱼“钓”的“钓鱼佬”、垃圾的搬运工…… 其他：热心肠的“冷面”阿姨、走在时尚潮流前沿的“乡巴佬”、“飞鸟” 快递叔叔、卖包子的“超级演说家”…… 12 事 例 典 型 看：总是邋里邋遢的爸爸在缝衣服、“美食家”妈妈一粒一粒地挑掉栗子 饼上不爱吃的芝麻、同桌专心致志地阅读比课桌还大的《百科全书》、 朋友手上转着的笔好像螺旋桨…… 听：班主任说“门卫侠”英勇捉贼、妈妈讲“戏曲迷”爷爷登台唱戏、朋 友讲他爱钓鱼的叔叔钓到了拖鞋、爷爷讲总是苦着脸的小姨小时候是 个幽默大王、沉默寡言的朋友忽然开始高谈阔论…… 13 学 技 法 身边那些有特点的人 抓住鲜明特点 精选典型事例 抓住细节描写 “五感法”写人物，表现人物的特点 14 在你的生活中存在着各种有 特点的人，其中给你留下最深刻印象的人是谁？他（她）最 大的特点是什么？ 15 小畅：妈妈是我家的“女神”。她不仅外表美，心灵也很美，还被评为我们小区的“最美志愿者”。 朗朗：我的班级里有一个人见人爱、花见花开的“开心果”，他风趣幽默，经常逗得我们哈哈大笑。 希希：我的爸爸是个“手机迷”，整天手机不离手，我和妈妈经常劝说他，但他就是改不掉这个坏毛病。 16 方法一：抓住鲜明特点 捕捉身边的人物最鲜明的特征，在写作时，抓住这些特别之处来写，并用上一个或两个可以概括这些特别之处的词语来形容他们。 17 课内示例 我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕