内容正文:
踩点高燃!70周年阅兵仪式
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有人说,青春是泪水;
有人说,青春是任性;
有人说,青春是无悔。
视频:关于青春的采访
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3.1 青春飞扬
3
道德修养: 践行团结友爱、自强自律的个人美德和男女平等、相互尊
重的社会公德。
法治观念: 养成自律青春期的生活态度,学会遵纪守法,维护自己权
利,尊重他人权利。
健全人格:体会青春的美好,感受青春的活力,激发青春的热情,树
立自信、自强的青春态度,培养自信、自强的优秀品质。
责任意识:培养珍惜青春、热爱青春的情感,并为实现青春理想而努
力奋斗。主动承担公民责任。
核心素养目标
01
02
成长的渴望有哪些表现?
如何应对青春的渴望?
学生自学
04
怎样获得自信?
03
青春的探索为什么需要自信?
05
青春的探索为什么需要自强?
06
如何做到自强?
要求:
①大字精读,小字通读;
②围绕目标思考题找出答案;
③圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。
PART 1
成长的渴望
6
运用你的经验。
下列描写青春的词语中,哪些充满正能量?你还有哪些正能量的词儿?
热情
活力
奋斗
幸福
独立
理想
信念
自由
结合课文思考:
我们用这些词语来描述青春有什么特殊意义?
因为:
这些词表达了我们队未来更加憧憬、渴望!
1.青春的我们有哪些渴望?
我们渴望拥有健美的身躯
我们渴望拥有充实的大脑
我们渴望自由,我们渴望飞翔
”指点江山,激扬文字“
踩点高燃!70周年阅兵仪式
新课讲授
司马迁少年时就立志编一本优秀的史书
孙中山12岁,寻求真理改良祖国的愿望
曼德拉9岁,萌发寻求正义、平等的理想
周恩来12岁“为中华崛起而读书”
青春的梦想
不少人年轻时的梦想最终得以实现
规划青春路径,思考自己如何走过青春之路
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踩点高燃!70周年阅兵仪式
新课讲授
有人说:想法总归是想法,小孩子就爱胡思乱想
也有人说:不少人年轻时的想法最终得以实现
若有想法而不去行动,是不会实现的
若有想法并去规划行动,就可能实现
青春的我们不但要拥有理想和梦想,更要懂得这些理想和梦想不会自发地实现。
以下两种观点,你如何看待?
规划青春路径,思考自己如何走过青春之路
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