第五单元 加与减-【学海乐园】2023-2024学年二年级下册数学(北师大版)

2024-03-14
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内容正文:

24 学海乐凤”数学·S版 第五单元加与减 第1课时 买电器(教材第43~44页) 一、直接写出得数。 800+400= 600+500= 900+700= 1400-800= 1100-900= 1500-800= 二、照样子,画一画,填一填。 500+200=700 420+300= 800-300 +100 500 700 420 800 三、火车开起来。(算一算) 4300 -300 +660 +700 -600 +300 -500 1600 +70 -200 四、[教材44页第3题变式]下表是校图书馆周一到周五的借阅情况记录表。 周一 周二 周 周四 周五 530本 300本 400本 480本 690本 1.周一比周二多借阅多少本?周四比周三呢? 2.请你再提出一个数学问题,并尝试解答。 二年级·下册学海乐园 25 第2课时 回收废电池(教材第45~46页) 一、填一填。 432+25= 相同数位要 432+( )=452 ( )。 + +( 452+( )=( 432 452 432 +25 二、用竖式计算。 518+160= 607+212= 780+150= 满十要进一。 三、[教材46页第4题变式]小明家在学校东面280米处,小红家在学校西面162米处。 北 ,东 1.在图中标出小明家和小红家的大致位置。 100米 2.算一算,小明家和小红家相距多少米? 学校 四、想一想,填一填。 2 6 7 3 6 7 5 6 26 学海乐园数学·S版 第3课时十年的变化(教材第47~48页) 一、[教材48页第1题变式]画一画,填一填。 432+78= 183+258= +( 432 183 二、用竖式计算。 547+65 498+446= 698+128 三、我是小医生。(将下列竖式改正过来) 176改正: 245 政正: +2138 +1918 404 343 四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.362与259的和是( )。 A.611 B.621 C.511 2.一件上衣396元,一条裤子205元,买这样一套衣服需要( )元。 A.501 B.601 C.401 五、李阿姨带的钱能任意买下面的两件不同的玩具,她最少带了多少元? 268元△ 124元△ 106元 /173元△ 二年级·下册学海乐园 27 第4课时小小图书馆(教材第49~50页) 一、画一画,填一填。 388-235 相同数位 要( 684-58 )位不够减, 从( 向( )位借1。 位减起。 388 684 二、用竖式计算。 366-132= 735-729= 753-646= 三、[易混题]从李明家出发去学校,怎样走近?近多少米? 331 商店 388米 李明家406求 455米 学校 少年宫 四、李星买了一双滑冰鞋,付给售货员350元,售货员将滑冰鞋价格中的“7” 看成了“1”,最后找给李星19元。滑冰鞋的正确价格是多少?售货员应 找给李星多少元? 28 学海乐凤数学·s版 第5课时 练习三(教材第51~52页) 一、用竖式计算。 351+460= 249十432= 665-254= 二、[教材51页第2题变式]在里填上“>”“<”或“=”。 580+300(○580+30 3200-400 (○3200+400 781-91 (780-90 410-300 410-30 三、拾贝壳。 米派 1.小海和小山一共拾到多少个贝壳? 我拾到246 我拾到185 个贝壳。 个贝壳。 小海是我拾到178 2.小青比小山多拾到多少个贝壳? 个贝壳。 四、[思维拓展题]小明家、小丽家和学校在一条笔直的大街上,小明家距学校 246米,小丽家距学校428米。小明家距小丽家多远? 二年级·下册学海乐园 29 第6课时 小蝌蚪的成长(三位数连续退位减法)(教材第53页) 一、画一画,填一填。 345-58 663-174= 512-269= 345 663 512 二、用竖式计算。 321-143 346-98= 468-289= 三、下面各算式的得数在哪个范围内?请连一连。 a ● 6 936-898 735-486 314-188 928-389 614-256 0-200 201400 401-600 四、水果店运回322箱水果,卖了275箱,还剩下多少箱? 五、明明在计算487减去一个数时,由于粗心将减数十位和个位上的数字互 换了,结果得到的差是289。正确的差是多少呢? 30 学海乐凤数学·s版 第7课时 小蝌蚪的成长(被减数十位上是0的连续 退位减法)(教材第54~55页) 一、请你帮帮小兔子。(算一算) 900 -202 600 -287 500 300 -78 -25 二、下表是某水果店某天售出水果的情况,请在空格中填数据。 6 原有/

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