广东省部分地区2023-2024学年高一语文上学期期末试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 广东省潮州市2023-2024学年度第一学期期末高一级教学质量检测语文试卷 （三）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在乡土社会里，生活各方面，人和人的关系，都有着一定的规则。行为者对于这些规则从小就熟习，不问理由而认为是当然的。长期的教育已把外在的规则化成了内在的习惯。维持礼俗的力量不在身外的权力，而在身内的良心。 而在现代都市社会中，讲个人权利，权利是不能侵犯的。国家保护这些权利，所以定下了许多法律。一个法官并不考虑道德问题、伦理观念，他并不在教化人。法律的用意已经不复“以儆效尤”，而是在保护个人的权利和社会的安全。法律制度下，很多时候，诉讼的目的是获得以后可以遵守的规则。一个变动中的社会，所有的规则是不能不变动的。环境改变了，相互权利不能不跟着改变。现代社会中并不把法律看成一种固定的规则了，法律一定得随着时间而改变其内容。事实上并没有两个案子的环境完全相同，所以各人的权利应当怎样厘定，时常成为问题，因之构成诉讼，以获取可以遵守的判例。 （节选自《乡土中国》第九章，有删改） 15. 阅读材料，提炼一个概念填写在下面括号中。 乡土社会是（ ）的社会 16. 请以“法律”开头，概括材料第二段的主要内容。要求保留关键信息，表达简洁流畅，不超过30个字。 广东省肇庆市2023-2024学年第一学期高一期末教学质量检测语文试题 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分) 阅读下面的文字，完成20～22题。 近几年，“沉浸式”的相关话题常常引发关注。 ① ?沉浸，本意指的是浸入水中，多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物，可引申为“忘我”。伴随着互联网、虚拟现实等新技术的发展，根据体验形式的不同，“沉浸式”主要包括两种：一种是通过搭建、营造真实或虚拟场景，引人“浸”入一个新的世界；另一种是通过线上直播、AR等媒介，让人以第一视角“浸”入某个情境或事件。 ② ?“沉浸式”的爆火，究其原因，主要有两方面。一方面，“走马观花式的旅游”“蜻蜓点水式的体验”等，早已无法满足人们日益增长的精神文化需要，人们期待更精准、更深入，更追求趣味的参与感和体验感。另一方面，随着人们生活水平的提高，信息传播渠道的多元化，人们的新需求不断被激发。直播、短视频等新型媒介的爆火，缘于它们呈现的“沉浸式”体验，超越时空，满足了人们“世界这么大，我想去看看”的强烈愿望。 “沉浸式”具有怎样的深层逻辑?“沉浸式”通过营造交互式空间和叙事性空间，让人们沉浸在特定情境、氛围与主题中。“沉浸式”提供的既有以视觉、听觉、触觉、嗅觉等为主的感官体验，也有叙事性和故事性的情感体验，还有追求价值认同的精神体验，注定会是一次集多种媒介和各种视听效果于一体、全方位作用于身心的别样经历。 20.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是(3分) A.张秉贵边走边想：我是人民的售货员，每天都要接待几百个顾客，自己遇上了不顺心的事儿，决不能让顾客不顺心。 B.清华的图书馆比“公书林”更神气：文艺复兴式的红色外表，大理石的门厅，玻璃地板的书库，软木地板的阅览室。 C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 D.袁隆平认为，水稻的杂种优势利用只有两条路可走：一条是进行人工去雄，再一条路就是培育出一个雄蕊不育的“母稻”。 21.请仿照文中的画波浪线部分，解释文中两个加点的词语。(6分)） （1)走马观花 (2)蜻蜓点水 22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分) 广东省阳江市2023-2024学年高一上学期期末测试语文试题 （二）语言文字运用II（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，①像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去，每人带一把三弦琴，说书为生。老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路，缠在腰间的粗布小褂已经被汗水洇湿了一大片。蹚起来的黄土干得呛人。这正是说书的旺季。老瞎子想赶着多说书，整个热季领着小瞎子一个村子一个村子紧走，一晚上一晚上紧说。老瞎子一天比一天紧张、激动，心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。②暴躁了一整天的太阳这会儿正平静下来，光线开始变得深沉。到了夜里老瞎子翻来覆去睡不安稳，小瞎子正睡得香甜，他全力去想那张药方和琴弦：还剩下几根，还只剩最后几根了。那时就可以去抓药了，然后就能看见这个世界——他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过她的温暖和炽热的太阳，无数次