广东省部分地区2023-2024学年高一语文上学期期末试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 广东省潮州市2023-2024学年度第一学期期末高一级教学质量检测语文试卷 （三）古代诗歌阅读（本题共2题，8分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 10. 下列对这首词理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 开头三句虚实相生，为全词设置了一个极为广阔的空间和甚为悠远的时间背景，风格雄浑苍凉。 B. “人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场，但要借赤壁地名抒发内心情感。 C. “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”呈现出一个有声有色富有动感的画面，是对“江山如画”的映照。 D. “羽扇纶巾”写的是诸葛亮，此处借诸葛亮衬托周瑜衣着儒雅，仪态从容的儒将形象。 11. 根据教材第三单元学习任务，读书小组要给《念奴娇·赤壁怀古》写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：写景·咏史·抒情。乙组提出一个关键词：笑。请你任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。 广东省肇庆市2023-2024学年第一学期高一期末教学质量检测语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 至节宿翁源县与叶景小酌① 杨万里 此县谁言是强名②，古来十室亦琴鸣。 只嫌六七茅竹舍，也有两三鸡犬声。 村酒分冬胜虚度，霜风一夜辨新晴。 半生客路逢佳节，佳节何曾负半生。 【注】①淳熙七年(1180)，杨万里从家乡出发到广东任职。诗人匆匆赶路，经过翁源县，作下这首诗。至节，本诗中指冬至。②强名：勉强称做，虚名。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.前两联写诗人在翁源县的所听所见，“琴鸣”“茅竹舍”“鸡犬声”，蕴含着怡然之情。 B.颔联使用数字“六七”“两三”，不仅写出此地偏僻简陋，也突出了它的淳朴宁静。 C.诗人在冬日寒风之夜通过喝农家自酿的酒打发无聊时光，表现了旅途中的孤寂冷清。 D.本诗和《插秧歌》，都抓住典型细节进行描写，通俗浅白地将寻常情景写得别有情趣。 16.尾联的含义是什么?抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。(6分) 广东省阳江市2023-2024学年高一上学期期末测试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 建昌江① 白居易 建昌江水县门前，立马教人唤渡船。 忽似往年归蔡渡②，草风沙雨渭河边！ 【注】①白居易作此诗时，正谪任江州司马。建昌江，江州附近。②蔡渡：在下邦（今陕西渭南市下邦镇），与作者故居渭村隔渭水相对。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗的一、二句是一幅“待渡图”：一江修水，行人稀少，环境幽静。 B．三、四句，是另一幅“待渡图”，展现在读者眼前的是渭水蔡渡。 C．末句中“草风沙雨”，色调空濛，衬托出诗人悠游自在的心境。 D．整首诗看似一幅淡墨勾染的风景画，其实情思邈远，熔诗画于一炉。 16．本诗篇幅短小，却写得波澜起伏。诗中有哪些突转？具有怎样的艺术效果？请作简要分析。 广东省汕头市澄海区2023-2024学年度第一学期期末质量监测高一语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15-16题。 戏答元珍 北宋 欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。 曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 [注]此诗作于宋仁宗景佑三年（1036年)。此年欧阳修因事左迁峡州夷陵（今湖北宜昌)县令，与峡州军事判官丁宝臣(字元珍)交好。宋仁宗天圣八年(1030)至景元年(1034)欧阳修曾任西京（洛阳）留守推官，领略了当地牡丹盛况，写过《洛阳牡丹记》。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.首联以“疑”字领起，自问自答，点明了时间、地点和山城早春的气象。 B.“残雪压枝”“冻雷惊笋”写虽已初春，但山城的环境气候仍然很恶劣。 C.北归的雁鸣惹起诗人的无穷乡思；病久又逢新春，更触动心中无限感慨。 D.这首诗歌清新自然而又委婉含蓄，结构波澜起伏，曲折有致，耐人玩味。 16.有人认为此诗表达了作者“困境中的豁达”，请结合全诗，试作分析(6分) 广东省揭阳市揭东区2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题 （一）古代诗歌阅读（本小题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 南歌子 苏轼 苒苒中秋过，萧萧两鬓华。寓身化世①一尘沙。笑看潮来潮去、了生涯。 方士三山路，渔人一叶家。早知身世两聱牙②。好伴骑鲸公子③、赋雄夸。